Zabala (1998) afirma que do conjunto de relaçóes interativas necessárias para facilitar a aprendizagem se deduz uma série de funçōes dos professores, que tem como ponto de partida o próprio planejamento. Podemos caracterizar essas funçóes da seguinte maneira, com exceção de uma delas. Assinale-a: Escolha uma opção: a Planejar a atuaçáo docente de uma maneira suficientemente flexivel para permitir a adaptação ds necessidades dos alunos em todo o processo de ensino/aprendiz agem. b. Contar com as contribuiçoes e os conhecimentos dos alunos.apenas no inicio das atividades. C. Ajudá-los a encontrar sentido no que estáo fazendo para que conheçam o que fazer, sintam que podem faze -loeque 6 interessante fazé-lo. d. Estabelecer metas ao alcance dos alunos para que possam ser superadas com o esforço e a ajuda necessários. e. Oferecer ajudas adequadas no processo de construçáo do aluno.

Question

Zabala (1998) afirma que do conjunto de relaçóes interativas necessárias para facilitar a aprendizagem se deduz uma série de funçōes dos professores, que tem como ponto de partida o próprio planejamento. Podemos caracterizar essas funçóes da seguinte maneira, com exceção de uma delas. Assinale-a: Escolha uma opção: a Planejar a atuaçáo docente de uma maneira suficientemente flexivel para permitir a adaptação ds necessidades dos alunos em todo o processo de ensino/aprendiz agem. b. Contar com as contribuiçoes e os conhecimentos dos alunos.apenas no inicio das atividades. C. Ajudá-los a encontrar sentido no que estáo fazendo para que conheçam o que fazer, sintam que podem faze -loeque 6 interessante fazé-lo. d. Estabelecer metas ao alcance dos alunos para que possam ser superadas com o esforço e a ajuda necessários. e. Oferecer ajudas adequadas no processo de construçáo do aluno.

Answer 1

opção que não se caracteriza como uma das funções dos professores, de acordo com Zabala (1998), é a opção b. Contar com as contribuições e os conhecimentos dos alunos apenas no início das atividades. As outras opções descrevem funções importantes dos professores no planejamento e na atuação docente, como a flexibilidade no planejamento, ajudar os alunos a encontrar sentido no que estão fazendo, estabelecer metas alcançáveis e oferecer ajuda adequada no processo de construção do aluno.

Question

Solution

Resposta