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8. a tirinha faz um jogo com os sentidos dos nomes joão ninguém e joao-ninguem. que efeito de sentido o emprego deles produz na

Question

8. A tirinha faz um jogo com os sentidos dos nomes João Ninguém e joao-ninguem. Que efeito de sentido o emprego deles produz na tirinha? 9. 0 pronome ninguém foi empregado tanto em João Ninguém quanto em joão- ninguém. a) Pode-se dizer que em João Ninguém, 0 pronome adquire o sentido de indefinição? b) E na expressão joão-ninguém, o sentido é 0 mesmo? 10. No cotidiano, é comum o uso de expressões com numerais que apresentam sentidos diversos. Leia os exemplos a seguir. Aqueles meninos pintaram o sete no domingo. A professora precisa corrigir os exercícios até a próxima aula. Ela está a mill desenvolvimento sustentável não é um bicho de sete cabeças. Com você é oito ou oitenta. Junte-se a um colega e, cada um em seu caderno, expliquem o sentido das expressões em destaque. Depois, escrevam tres expressões com numerais que vocês conheçam e expliquem o sentido de cada uma aos colegas.

Solution

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Aparecida Mestre · Tutor por 5 anos

Resposta

8. O nomes João Ninguém e joão-ninguém na tirinha produz um efeito de sentido de ironia e humor. A repetição dos nomes, com a variação de maiúsculas e minúsculas, enfatiza a ideia de que o personagem é alguém que não tem identidade ou importância, tornando a situação ainda mais absurda e divertida.9. a) Sim, em João Ninguém, o pronome "ninguém" adquire o sentido de indefinição, indicando que se refere a uma pessoa desconhecida ou indeterminada.b) Na expressão joão-ninguém, o sentido também é o mesmo de indefinição, indicando que se refere a uma pessoa desconhecida ou indeterminada.10. No cotidiano, é comum o uso de expressões com numerais que apresentam sentidos diversos. Aqui estão três exemplos:1. "Aqueles meninos pintaram o sete no domingo." - Neste caso número sete é usado para indicar a ideia de completar algo, como se os meninos estivessem terminando de pintar algo no domingo.2. "A professora precisa corrigir os exercícios até a próxima aula." - Neste caso, o número mil é usado para indicar uma grande quantidade de exercícios que precisam ser corrigidos.3. "O desenvolvimento sustentável não é um bicho de sete cabeças." - Neste caso, o número sete cabeças é usado para indicar algo que é difícil de entender ou complexo, como se o desenvolvimento sustentável fosse algo difícil de compreender.