Segundo Afonso e colaboradores (2011), "o primeiro passo do pesquisador na busca por desenvolver um trabalho e construir conhecimento em determinado contexto, geralmente, se inicia pela revisão da literatura acerca do tema. A revisão da literatura ocupa posição introdutória no desenvolvimento de um projeto de pesquisa e retoma o conhecimento cientifico acumulado sobre o tema. E, para além da construção do conhecimento acerca do problema de pesquisa, a revisão de literatura permite ao pesquisador avaliar a pertinência cientifica e não-redundância do trabalho proposto (Macedo, 1994) e define as bases intelectuais em que a lógica da pesquisa está sendo estruturada (Trentini &Paim, 1999). Para Echer (2001), é somente depois de uma revisão de literatura que o pesquisador terá condições de formar um discurso cientifico que reflita uma posição a respeito do tema e saberá avaliar a relevância do trabalho proposto evitando o risco de estar 'reinventando a roda (Macedo, 1994) ou de estar sugerindo uma solução para um problema já resolvido, ou que já apresente melhores soluções na literatura. No entanto, conduzir uma revisão de literatura, de forma consistente com o tema de pesquisa, está longe de ser considerada uma tarefa trivial. Muito facilmente o pesquisador, especialmente o de primeira viagem, poderá sentir-se perdido na busca e seleção de informações e acabar deixando de lado literatura relevante enquanto atém-se em leituras não essendais ao conhecimento desejado." Adaptado de: Michele Hartmann Feyh Afonso et al.Como construir conhecimento sobre o tema de pesquisa?Aplicação do processo ProKnow-C na busca de literatura sobre avaliação do desenvolvimento sustentável Revista de Gestão Social e Ambiental - RGSA, São Paulo v. 5, n.2, .47-62,mai./ago.2011 Segundo o que foi proposto pelos autores sobre como se deve escolher um tema de pesquisa assinale a alternativa correta: Salvo pela última vez 20:54:50 square