A partir da leitura do material formativo do MóDULO 4. é afirmar que uma abordagem entendida como fundamental para a construção de um curriculo afrorreferenciado é: a. A exclusão de parte dos conteúdos relacionados à história africana e afrodiaspórica em favor de uma perspectiva ocidental, visto que os marcadores fundacionias das sociedades estão ligados à expansão europeia. b. A implementação de práticas pedagógicas que conduzam o processo de ensino e aprendizagem numa interlocução com a cosmovisão africana ,'elaborando modos de ensinar e aprender aportados em marcadores da africanidade. c. A adoção de um curriculo único que celebre a diversidade cultural, dando ênfase para o que se referencia da cultura europeia d. A priorização de disciplinas acadêmicas tradicionais que considerem a diversidade cultural primando: arera manutenção de uma aprendizagem focada nos registros escritos e nos conhecimentos history ameing

Question

A partir da leitura do material formativo do MóDULO 4. é afirmar que uma abordagem entendida como fundamental para a construção de um curriculo afrorreferenciado é: a. A exclusão de parte dos conteúdos relacionados à história africana e afrodiaspórica em favor de uma perspectiva ocidental, visto que os marcadores fundacionias das sociedades estão ligados à expansão europeia. b. A implementação de práticas pedagógicas que conduzam o processo de ensino e aprendizagem numa interlocução com a cosmovisão africana ,'elaborando modos de ensinar e aprender aportados em marcadores da africanidade. c. A adoção de um curriculo único que celebre a diversidade cultural, dando ênfase para o que se referencia da cultura europeia d. A priorização de disciplinas acadêmicas tradicionais que considerem a diversidade cultural primando: arera manutenção de uma aprendizagem focada nos registros escritos e nos conhecimentos history ameing

Answer 1

partir da leitura do material formativo do MÓDULO 4, é afirmar que uma abordagem entendida como fundamental para a construção de um currículo afroreferenciado é:b. A implementação de práticas pedagógicas que conduzam o processo de ensino e aprendizagem numa interlocução com a cosmovisão africana, elaborando modos de ensinar e aprender aportados em marcadores da africanidade.Essa abordagem visa valorizar e incorporar os conhecimentos, valores e práticas culturais da diáspora africana no processo educacional, promovendo uma compreensão mais profunda e respeito pela cultura africana e suas contribuições para a sociedade.

Question

Solution

Resposta