2.(Unesp-SP) Sendo, pois, de duas espécies a virtude , intelectual e moral, a primeira gera-se e cresce graças ao ensino -por isso requer experiência e tempo -, enquanto a virtude moral é adquirida em resultado do hábito. Não é pois, por natureza, que as virtudes se geram em nós. Adquiri- mo-las pelo exercício como também sucede com as artes. As coisas que temos de aprender antes de poder fazê-las, aprendemo-las fazendo; por exemplo, os homens tornam-se arquitetos construindo e tocadores de lira tocando esse instrumento. Da mesma forma, tornamo-nos justos praticando atos justos, e assim com a temperança, a bravura etc. (Aristóteles. Etica a Nicômaco 1991. Adaptado.) Responda como a concepção de Aristóteles sobre a origem das virtudes se diferencia de uma concepção inatista, para a qual as virtudes seriam anteriores à experiência pessoal Explique a importância dessa concepção aristotélica no campo da educação.

Question

2.(Unesp-SP) Sendo, pois, de duas espécies a virtude , intelectual e moral, a primeira gera-se e cresce graças ao ensino -por isso requer experiência e tempo -, enquanto a virtude moral é adquirida em resultado do hábito. Não é pois, por natureza, que as virtudes se geram em nós. Adquiri- mo-las pelo exercício como também sucede com as artes. As coisas que temos de aprender antes de poder fazê-las, aprendemo-las fazendo; por exemplo, os homens tornam-se arquitetos construindo e tocadores de lira tocando esse instrumento. Da mesma forma, tornamo-nos justos praticando atos justos, e assim com a temperança, a bravura etc. (Aristóteles. Etica a Nicômaco 1991. Adaptado.) Responda como a concepção de Aristóteles sobre a origem das virtudes se diferencia de uma concepção inatista, para a qual as virtudes seriam anteriores à experiência pessoal Explique a importância dessa concepção aristotélica no campo da educação.

Answer 1

concepção de Aristóteles sobre a origem das virtudes difere da concepção inatista ao afirmar que as virtudes não são inatas, ou seja, não são presentes em nós desde o nascimento. Para Aristóteles, as virtudes são adquiridas através do ensino e do exercício, sendo necessária a experiência pessoal para o seu desenvolvimento. Isso significa que, ao contrário da concepção inatista, que defende a ideia de que as virtudes são anteriores à experiência pessoal, Aristóteles entende que as virtudes são fruto do aprendizado e da prática.Essa concepção aristotélica é de grande importância no campo da educação, pois enfatiza a importância do ensino e da prática na formação das virtudes. Segundo Aristóteles, as virtudes são adquiridas através do exercício, ou seja, ao praticar atos virtuosos. Portanto, a educação deve ser voltada para o desenvolvimento das virtudes, por meio do ensino e da prática constante.Além disso, a concepção aristotélica destaca a importância da experiência pessoal na formação das virtudes. Isso significa que o aprendizado não se limita apenas ao conhecimento teórico, mas também à experiência prática e ao vivenciar situações reais. Através dessa experiência, os indivíduos podem desenvolver suas virtudes e se tornar pessoas virtuosas.Em resumo, a concepção de Aristóteles sobre a origem das virtudes enfatiza a importância do ensino, da prática e da experiência pessoal na formação das virtudes. Essa abordagem tem um impacto significativo no campo da educação, pois destaca a importância de um ensino voltado para o desenvolvimento das virtudes, por meio do aprendizado e da prática constante.

Question

Solution

Resposta