Qual das alternativas a seguir não contém uma habilidade especifica associada ao eixo estruturante Processos Criativos: a. (EMIFMATO4) Reconhecer produtos e/ ou processos criativos por meio de fruição, vivências e reflexão critica na produção do conhecimento matemático e sua aplicação no desenvolvimento de processos tecnológicos diversos. b. (EMIFMATO6) Propor e testar soluções éticas, estéticas criativas e inovadoras para problemas reais, considerando a aplicação dos conhecimentos matemáticos associados ao domínio de operações e relações matemáticas simbólicas e formais, de modo a desenvolver novas abordagens e estratégias para enfrentar novas situações. c. (EMIFCGO7) Reconhecer e analisar questões sociais culturais e ambientais diversas identificando e incorporando valores importantes para si e para o coletivo que assegurem a tomada de decisōes conscientes, consequentes colaborativas e responsáveis. d. (EMIFMATO5) Selecionar e mobilizar intencionalmente recursos criativos relacionados à Matemática para resolver de natureza diversa, incluindo aqueles que permitam a produçale de novos conhecimentos matemáticos comunicando com precisão suas acoes e reflexōes relacionadas a constatações, interpretações e argumentos, bem como adequando-os às situações originais.