. 2AgBrarrow 2Ag+Br 1. Dadas as equacbes: II 2NaBr+F_(2)arrow 2NaF+Br_(2) As equacoes 10 II representam respectivamente, reacbes de a) adicao e dupla b) análise e simples troca c) simples troca e dupla-troca d) dupla-troca o anolise e) andilse e adicâo 2. Observe as reaçōosic II abaixo: I NH_(3)+HClarrow NH_(4)Cl II. 2HgOarrow 2Hg+O_(2) Podemos afirmarque 10 II são, respectivamente reacoes de: a) sintese e análise b) simples troca e sintese c) dupla troca e análise d) análise e sintese e) dupla troca e simples troca 3. Classifique quando possivel, as relações relacionadas a seguir em sintese (composição) ou decomposição (análise). a) nitreto de amônio > água + nitrogênio b) óxido de sódio + água ­­­­→ hidróxido de sódio c) cloreto de sódio > sódio metálico gás cloro d) clorato de potássio - cloreto de potássic + oxigênio e) trióxido de enxofre + água ­­­­→ ácido sulfurico f) gác carbjnico + agua arrow glicose + celulose + amido 4. O sódioé um metal mole, de cor prateada, que reage violentamente com a água como está equacionado abaixo: 2Na_((n))+2H_(2)O_((l))arrow 2NaOH_((aq))+H_(2(g)) Esta reação química é identificada como: a) adição b) análise c) dupla troca d) simples troca e) neutralização 5. Deficiência de Zn^2+ no organismo de uma criança pode causar problemas crescimento. Esse mal pode ser evitado através da ingestão de comprimidos de oxid Zinco, que interagem com o ácido do estômago de acordo com a equação. ZnO_((s))+2H_((aq))arrow Zn^+2_((aq))+H_(2)O_((l)) A representada é de: a) deslocamento b) oxirredução c) dupla troca d) sintese e) análise