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Ciências Sociais
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Durante sua trajetória na licenciatura, Vera teve a oportunidade de explorar diferentes tendências , concepções e teorias educacionais que fundamentam a organização do trabalho escolar e a prática pedagógica. Ao longo desse percurso ela percebeu a importância de se opor à fragmentaç ão, à repeticão mecânica, ao autoritarismo e à centralização do poder dentro da escola Diante desse cenário, Vera compreendeu que um dos caminhos mais promissores é a construção coletiva do Projeto Politico-pedagógico , concebido como um instrumento de transformação e de promoção educação de qualidade, voltada para a formação de cidadãos criticos e participativos. Para que uma escola consiga implementar o Projeto Político -pedagógico almejado, é fundamental Escolha uma opção planejamento de metas pela equipe gestora para os segmentos e áreas do conhecimento diagnóstico permanente da realidade escola com registro dos dados e das discussões a elaboração do projeto por uma coordenação administrativo pedagógica especializada a utilização de técnica e de metodologias especificas para a elaboração de projetos. a divulgacǎo de dados le desempenhc para uma classificação das turmas.

Pergunta

Durante sua trajetória na licenciatura, Vera teve a oportunidade de explorar diferentes tendências , concepções e teorias
educacionais que fundamentam a organização do trabalho escolar e a prática pedagógica. Ao longo desse percurso ela
percebeu a importância de se opor à fragmentaç ão, à repeticão mecânica, ao autoritarismo e à centralização do poder
dentro da escola Diante desse cenário, Vera compreendeu que um dos caminhos mais promissores é a construção
coletiva do Projeto Politico-pedagógico , concebido como um instrumento de transformação e de promoção
educação de qualidade, voltada para a formação de cidadãos criticos e participativos.
Para que uma escola consiga implementar o Projeto Político -pedagógico almejado, é fundamental
Escolha uma opção
planejamento de metas pela equipe gestora para os segmentos e áreas do conhecimento
diagnóstico permanente da realidade escola com registro dos dados e das discussões
a elaboração do projeto por uma coordenação administrativo pedagógica especializada
a utilização de técnica e de metodologias especificas para a elaboração de projetos.
a divulgacǎo de dados le desempenhc para uma classificação das turmas.

Durante sua trajetória na licenciatura, Vera teve a oportunidade de explorar diferentes tendências , concepções e teorias educacionais que fundamentam a organização do trabalho escolar e a prática pedagógica. Ao longo desse percurso ela percebeu a importância de se opor à fragmentaç ão, à repeticão mecânica, ao autoritarismo e à centralização do poder dentro da escola Diante desse cenário, Vera compreendeu que um dos caminhos mais promissores é a construção coletiva do Projeto Politico-pedagógico , concebido como um instrumento de transformação e de promoção educação de qualidade, voltada para a formação de cidadãos criticos e participativos. Para que uma escola consiga implementar o Projeto Político -pedagógico almejado, é fundamental Escolha uma opção planejamento de metas pela equipe gestora para os segmentos e áreas do conhecimento diagnóstico permanente da realidade escola com registro dos dados e das discussões a elaboração do projeto por uma coordenação administrativo pedagógica especializada a utilização de técnica e de metodologias especificas para a elaboração de projetos. a divulgacǎo de dados le desempenhc para uma classificação das turmas.

Solução

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Paula MariaAvançado · Tutor por 1 anos

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opção correta é: a elaboração do projeto por uma coordenação administrativo pedagógica especializada.

Para que uma escola consiga implementar o Projeto Político-pedagógico almejado, é fundamental que seja elaborado por uma coordenação administrativo pedagógica especializada. Essa coordenação deve ser composta por membros da equipe gestora, professores, alunos e outros stakeholders relevantes, que trabalhem juntos para desenvolver um projeto que atenda às necessidades e demandas da comunidade escolar. A coordenação deve promover a participação ativa de todos os envolvidos na escola, garantindo que o projeto seja coletivo e reflete as aspirações e desafios da comunidade.
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