necessário que o Ministério da Educação reforce politicas de instrução da população acerca dos seus direltos. Tal acão deve ocorrer por melo da criação de um Projeto Nacional de Acesso I Certidao __ c) __ percebe-se que o principal entrave que impede que tantas pessoas no Brasil nào se registrem do perfil da educação brasileira, a qual tem como objetivo formar a população apenas como máo de obra." que, devido a essa disfunção no sistema educacional, essag pessoas não conhecem seus direllos como cidadlos, como o possuir um documento de rogistro civil." ocorrer, a fim de formar brasileiros les dos seus direitos, podem mudar 0 cendrio de precaria cidadania e Jaldade." aeb D2) No ultimo paragrafo, em: "QS quals acontecer tanto extracurricularmente", a ressão grifada retoma aos 5570 municipios. ) as aulas de sociologia. c) aos documentos civis. (a) aos brasileiros. e) aos debates. 8. (Saeb D14) O trecho cyja palavra grifada expressa uma opiniǎo é: (1) "precária cidadania". b) preservação da cidadanla'. c) "educação brasileira" d) "cidadania operária". e) "atual cenário". Leia e resolva às questōes 9 e 10: PROGRAMAGXO WEB Apesar de ser comum encontrar por aí a expressão Programação HTML", o HTML não 6 considerado uma linguagem"de programação e sim uma linguagem de marcação HTML é uma abreviação de Hyper Text Markup Language, ou em português, Linguagem de Marcação de Hipertexto Em essência trata-se de um conjunto de regras, códigos e marcadores (ou tags) utilizados para definir principalmente como o conteủdo da página será apresentado Esses marcadores dizem se uma frase deve ser exbibita em negnto e centralizada , o tamanho e cores da fonte, a localizaçãc de uma imagem, um links e muito mais. Por exemplo, para definir a palavra "HTML" em negrito, basta utilizar o seguinte marcador: <b>HTML<1b>. HTMLé um padrão mundial o que significa que todo navegador (ou browser) do mercado consegue interpretar os códigos HTML contidos na página e com issd'exibir as páginas da mesma maneira. Você pode visualizar o código de qualquer página, clicando com dirello do mouse e selecionando a opção "Exibir fonte', o isso funciona em qualquer navegador. Fonter/https://potaliwebdesigner.com//Adaphosis por TSA) 9. (Saeb D15) O trecho abaixo cuja conjunção grifada introduz uma finalidade 6: a) "Markup Language, ou em portugués: "utilizados para c) "como o conteúdo da pàgina será apresentado". d) "deve ser exibida em negrito e centralizada". o) "dizem se uma frase deve ser exibida". 10. (Saeb D13) O texto acima foi publicado em um site direcionado a programadores de web. Entre as caracteristicas próprias desse gênero textual, identificam-se as marcas próprias do uso a) regional, pela presença de termos regionais próprios do Brasil. b) Illerário, pela harmonia com as normas da gramática normativa. c) oral, por meio do uso de expressões tipicas da oralidade e girias. d) técnico, por meio de expressões próprias de uma área especifica. e) coloquial,por meio de diversos registros de informalidade. Leia e resolva às questōes 11 e 12: OMACACO PERANTE O JUIZDE DIREITO Andavam um bando de macacos em troça, pulando de árvore em árvore, nas bordas de uma grota. Eis senão quando um deles về no fundo uma onça que lá caira Os macacos se entemecem e resolvem salvá:a. Para isso, arrancaram cipós, emendaram-nos bem, amarraram a corda assim feita à cintura de cada um deles e atiraram uma das pontas à onça. Com esforço reunido de todos, conseguiram içá-la e logo se desamarraram, fugindo porém, não o pôde fazer a tempo e a onça segurou-o imediatamente. -Compadre macaco, disse ela tenha paciência. Estou com fome e voca vai fazer-me o favor de deixar-se comer. macaco rogou, instou, chorou,mas a onça parecia inflexivel. Simão então lembrou que a demanda fosse resolvida pelo juiz de direito. Foram a ele, o macaco sempre agarrado pela onça. Ejuiz de direito, entre os animais, o jabuti, cujas audiências são dadas à borda dos rios, colocando-se ele em cima de uma pedra. Os dois chegaram e o macaco expôs as suas razōes. Ojabuti ouviu e no fim ordenou: