Question
Questão 2.2 Leia o texto a seguir. pedagogo deverá ser o profissional investigador da educação como Poderá investigar e criar meios de dialogar e produzir mediações com o mercado editorial, os meios de comunicação, as novas organizações não as instituições sociais já existentes, visando a criar novos espaços na sociedade, por meio da científico-pedagógica. FRANCO, M. A. Santoro.Pedagogia como ciência da educação. 2. ed. São Paulo: Cortez adaptações). Considerando o contexto apresentado, o pedagogo e seu perfil profissional é correto afirmar que a sua atuação em espaços não formais A. baseada na criatividade, nos interesses pessoais e sociais e em uma prática livre e espontânea. B. centrada em processos de formação humana, dispensando aplicação de práticas educativas sistematizadas. C. atenta às caracteristicas e às especificidades do espaço não formal, sem prender-se à elaboração de planos e avaliações. D. pautada na realização de diagnóstico das especificidades do campo em que atua com o fim de restringir os mecanismos metodológicos de sua prática. E. fundada em fatos estruturas, contextos e situações referentes a sua prática, em suas várias modalidades e manifestações para gestão dos ambientes educativos da sociedade.
Solution
4
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Zoraide
Mestre · Tutor por 5 anos
Resposta
Considerando o contexto apresentado, o pedagogo e seu perfil profissional é correto afirmar que a sua atuação em espaços não formais é:E. fundada em fatos, estruturas, contextos e situações referentes a sua prática, em suas várias modalidades e manifestações para gestão dos ambientes educativos da sociedade.O texto sugere que o pedagogo deve ser um investigador da educação, dialogando e criando meios de produzir mediações com o mercado editorial, meios de comunicação e novas organizações, visando criar novos espaços na sociedade por meio de uma abordagem científico-pedagógica. Isso implica que o pedagogo deve estar atento às características e especificidades dos espaços não formais, utilizando uma prática baseada em fatos, estruturas, contextos e situações para gestão dos ambientes educativos da sociedade.