I- O professor deve intervir na Zona de Desenvolvimento Proximal, interagindo com a criança, mediando seu processo de apropriação do conhecimento, com o intuito de provocar avanços que não aconteceriam espontaneamente. PORQUE 11- 0 professor precisa identificar se a criança está na zona proximal ou se já atingiu a zona de desenvolvimento real. Afinal, só pode haver aprendizagem quando a criança já tiver domínio do conteúdo, ou seja, tiver superado a zona proximal. Assinale a alternativa CORRETA A) A asserção lé uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. B) As asserções le II são proposições verdadeiras, e allé uma justificativa da 1. C) A asserção lẻ uma proposição falsa, e a llé uma proposição verdadeira D) As asserçes le II são proposições verdadeiras, mas all não é uma justificativa da I.

Question

I- O professor deve intervir na Zona de Desenvolvimento Proximal, interagindo com a criança, mediando seu processo de apropriação do conhecimento, com o intuito de provocar avanços que não aconteceriam espontaneamente. PORQUE 11- 0 professor precisa identificar se a criança está na zona proximal ou se já atingiu a zona de desenvolvimento real. Afinal, só pode haver aprendizagem quando a criança já tiver domínio do conteúdo, ou seja, tiver superado a zona proximal. Assinale a alternativa CORRETA A) A asserção lé uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. B) As asserções le II são proposições verdadeiras, e allé uma justificativa da 1. C) A asserção lẻ uma proposição falsa, e a llé uma proposição verdadeira D) As asserçes le II são proposições verdadeiras, mas all não é uma justificativa da I.

Answer 1

alternativa correta é:A) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.Explicação:A primeira asserção (I) está correta ao afirmar que o professor deve intervir na Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), interagindo com a criança e mediando seu processo de apropriação do conhecimento para provocar avanços que não aconteceriam espontaneamente. Isso está alinhado com a teoria de Vygotsky sobre a ZDP.A segunda asserção (II), no entanto, está incorreta. Ela afirma que só pode haver aprendizagem quando a criança já tiver domínio do conteúdo, ou seja, tiver superado a zona proximal. Na verdade, a aprendizagem ocorre justamente dentro da ZDP, onde a criança ainda não domina completamente o conteúdo, mas pode avançar com a ajuda de um mediador (como o professor). Portanto, a asserção II é falsa.

Question

Solution

Resposta