Question
Silvana Duarte Cavicchioli é jornalista , especializada em comunicação Atualmente, trabalha com assessoria de imprensa e relações governamentais. Marcos Bagno mencionado pela autora da resenha, é linguista, escritor, tra- dutor e professor na Universidade de Brasília. O livro mencionado na resenha A língua de Eulália , foi a primeira publicação do autor no campo da educação lin- guística e é adotado por muitas escolas no Brasil. Atualmente , elejá tem dezenas de publicações. Assinale a alternativa que apresenta o assunto principal do texto. a) ( ) Refletir sobre a obra A língua de Eulália, da autora Silvana Duarte. b) ( ) Compreender a obra A língua de Eulália, da autora Silvana Duarte. c) () Apresentara obra Alingua de Eulália ,do autor Marcos Bagno e argumentar sobre ela. d) () Informar sobre a obra A língua de Eulália, do autor Marcos Bagno, e analisá-la. 2 Releia a resenha . Depois, faça o que se pede. a) Explique por que os exemplos mencionados pela autora como "palavras pronunciadas de forma considerada errada" não podem ser considerados erros. __ b) Grife palavras e expressões-chave mencionadas na resenha que são relevantes para a compreensão do assunto. __ c) Desenhe um mapa mental em que você esquematize, com exemplos, os conceitos de
Solution
4.7
(238 Votos)
Luciana Maria
Profissional · Tutor por 6 anos
Resposta
Vamos corrigir e esclarecer as respostas:1. **Assinale a alternativa que apresenta o assunto principal do texto.** a) ( ) Refletir sobre a obra *A língua de Eulália*, da autora Silvana Duarte. b) ( ) Compreender a obra *A língua de Eulália*, da autora Silvana Duarte. c) ( ) Apresentar a obra *A língua de Eulália*, do autor Marcos Bagno e argumentar sobre ela. d) ( ) Informar sobre a obra *A língua de Eulália*, do autor Marcos Bagno, e analisá-la. **Resposta correta: c) Apresentar a obra *A língua de Eulália*, do autor Marcos Bagno e argumentar sobre ela.** **Explicação:** O texto principal foca na apresentação e análise da obra *A língua de Eulália*, do autor Marcos Bagno, destacando sua importância e impacto.2. **Releia a resenha. Depois, faça o que se pede.** a) **Explique por que os exemplos mencionados pela autora como "palavras pronunciadas de forma considerada errada" não podem ser considerados erros.** **Resposta:** Os exemplos mencionados pela autora não podem ser considerados erros porque, na maioria das vezes, eles refletem variações regionais, contextuais ou históricas da língua. A autora argumenta que essas variações são aceitáveis e até valorizadas na diversidade linguística, o que implica que a linguagem não é estática e que as "erros" mencionados são, na verdade, formas legítimas de expressão. b) **Grife palavras e expressões-chave mencionadas na resenha que são relevantes para a compreensão do assunto.** **Resposta:** Algumas palavras e expressões-chave mencionadas na resenha incluem: - "A língua de Eulália" - "Marcos Bagno" - "Linguista" - "Escritor" - "Tradutor" - "Professor" - "Universidade de Brasília" - "Educação linguística" - "Diversidade linguística" c) **Desenhe um mapa mental em que você esquematize, com exemplos, os conceitos de** **Resposta:** Para desenhar um mapa mental, você precisa organizar os conceitos principais e seus exemplos de forma visual. Aqui está um exemplo de como você poderia estruturar: - **Centro do Mapa Mental:** - "Linguagem" - **Ramos Principais:** - "Variações Linguísticas" - "Regiões" - "Contextos" - "História" - "Educação Linguística" - "Marcos Bagno" - "A língua de Eulália" - "Universidade de Brasília" - "Diversidade Linguística" - "Aceitação" - "Valorização" - **Exemplos:** - "Palavras pronunciadas de forma considerada errada" - "Variações regionais" - "Contextos históricos" - "Educação linguística" - "Diversidade linguística"Este mapa mental ajuda a visualizar a interconexão entre os conceitos principais e seus exemplos, facilitando a compreensão do assunto abordado.