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2) elaborar um diagrama de comandos elétricos para controlar dois relés (k1 e k2) de tal maneira que k1 pode atuar de forma

Question

2) Elaborar um diagrama de comandos elétricos para controlar dois relés (K1 e K2) de tal maneira que K1 pode atuar de forma independente e K2 só pode atuar se K1 estiver ligado , mas pode continuar ligado após o desligamento de K1. Para desligar o relé K2 , o relé K1 deve estar ligado e o botão S4 pressionado. O botão S1 liga 0 relé K1, o botão S2 liga o relé K2, o botão S3 desliga o relé K1 e o botão S4 desliga o relé K2.

Solution

Verificación de expertos
4.3 (248 Votos)
Júlia Beatriz Avançado · Tutor por 1 anos

Resposta

Para elaborar um diagrama de comandos elétricos que atenda às condições especificadas, podemos seguir os seguintes passos:1. Iniciar com o relé K1 desligado.2. O botão S1 liga o relé K1.3. O botão S2 liga o relé K2 apenas se K1 estiver ligado.4. O botão S3 desliga o relé K1.5. O botão S4 desliga o relé K2 apenas se K1 estiver ligado.Com base nessas condições, podemos criar um diagrama de comandos elétricos utilizando símbolos padrão para relés, botões e conexões. O diagrama resultante seria:``` +-----------------+ | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |