No ensino fundamental, o intuito é trabalhar Ciências da Natureza de modo conectado às vivências das crianças. Holt afirma que "o processo pelo qual as criancas transformam experiência em conhecimento é exatamente igual ponto a ponto, ao processo pelo qual aqueles que chamamos de cientistas produzem o conhecim ento cientifico." Disponível em :HOLT,J Aprendendo o tempo: Como as crianças aprendem sem ser ensinadas . São Paulo: Versus 2006. A partir dessa afirmação podemos pensar algumas questōes como: "Por que ensinar ciências?", "Para que aprender ciências?". "Como ensinar Ciências?"."Quando ocorre o inicio do aprendizado de Ciências?". Quanto à aprendizagem em Ciências, é correto afirmar que Escolha uma opção: ensino de Ciências deve se focado principalmente na memorização de conceitos e definições, sem necessidade de conexão com as experiencias pessoais das criancas. processo de aprendizagem das crianças começa muito antes de elas chegarem à escola. professor deve considerar o aprendizado que ocorre a partir da chegada do aluno nc espaço escolar. ensino de Ciências da Natureza no ensinc fundamental deve ser estruturado de maneira formal e linear,com pouca ênfase nas vivências cotidianas das crianças, para garantir o rigor cientifico processo de aprendizado ocorre apenas quando as crianças atingem uma certa maturidade intelectual, não havendo relevância em iniciar o ensino de Ciências no inicio da educação infantil