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Medicina
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9) do ponto de vista cognitivo, a arte estimula habilidades como a criatividade, o pensamento critico e a resolução de quando os

Question

9) Do ponto de vista cognitivo, a arte estimula habilidades como a criatividade, o pensamento critico e a resolução de Quando os alunos se envolvem em atvidades artisticas.aprendem a observar, interpretar e representar o mundo ao seu redor de maneira única, enriquecendo suas capacidades de analise e sintese Alem disso, a arte é benéfica em termos emocionais. Com base no texto acima sobre os termos cognitivos e emocionais, analise as asserçoes a seguir: 1. A integração de atividades artisticas no curriculo escolar pode melhorar a capacidade de resolução de problemas dos estudantes. PORQUE 11. A arte permite que os alunos expressem emoççes e sentimentos, contribuindo para o bem-estar emocional e a construção de uma autoestima positiva. Arespetto dessas assercber, assinale a alternativa correta: Alternativas: a) As assercoeste II sao proposiçbes verdadeiras, mas a II nào justifica a I. Atemative assinalads b) As assercoestell sao proposiçoes verdadeiras, e a II justifica al. c) Aasserçaolé uma proposição verdadeira e a ii. falsa d) Aasserçaoléuma proposição falsa e a II, verdadeira. e) As assercoestell sao proposicoes falsas

Solution

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4.4 (273 Votos)
Kauane Mestre · Tutor por 5 anos

Resposta

alternativa correta é:b) As asserções II e III são proposições verdadeiras, e a II justifica a I.Explicação:- A asserção II afirma que a arte permite que os alunos expressem emoções e sentimentos, contribuindo para o bem-estar emocional e a construção de uma autoestima positiva. Essa afirmação é verdadeira, pois a arte tem um impacto positivo na saúde emocional dos indivíduos.- A asserção III afirma que a arte estimula habilidades cognitivas como a criatividade, o pensamento crítico e a resolução de problemas. Essa afirmação também é verdadeira, pois atividades artísticas podem desenvolver essas habilidades cognitivas.- A asserção I afirma que a integração de atividades artísticas no currículo escolar pode melhorar a capacidade de resolução de problemas dos estudantes. Essa afirmação é justificada pela asserção II, pois ao permitir que os alunos expressem emoções e sentimentos, a arte pode contribuir para o desenvolvimento de habilidades cognitivas, incluindo a resolução de problemas.