Em relação às conexōes entre neurociência e práticas docentes, analise as seguintes assertivas quanto a veracidade -V. para verdadeiro, ou F para falso: I-Entende-se que a neurociência é algo fundamental à formação docente visto que ela engloba e relaciona outras ciências em seu aspecto multidisciplinar. Sendo assim, para desenvolver um bom ensino é necessário que o professor. com ajuda da neurociêncla procure por estratégias que ajudem na realização desse fato. II-Guerra (2011)defende que, como cada individuo possui um sistema nervoso diferente, apresentard comportamentos. habilidades limitarjoes e potencalidades cognitivas distintas das demais e podera demandar estratégias de aprendizagem distintas. III-Baseando-se em um dos principios da neurociência cognitiva, no qual se sabe que, sem estímulos, o cérebro não aprende, fica evidente que a neurodidatica defende um novo modelo educacional que motive os alunos, estabelecendo uma distância entre professor e aluno. IV. Segundo Grossi (2014). a neurociência cognitiva aplicada à educação ainda não é uma realidade na formação do docente, sendo também uma lacuna a ser preenchida na prática docente diária haja vista a falta de disciplinas relacionadas com a neurociencia na maloria das matrizes curriculares dos cursos de formação de professores. Essa mesma autora ainda defende que a revisão curricular se faz necessária, sendo um importante alibi para que 05 recursos neurocientificos sejam utilizados no dia a dla da sala de aula.