7) A História trata de toda acão humana no tempo em seus múltiplos aspectos econômicos culturais. politicos, da vida cotidiana, de gênero etc. Para se perceber como sujeito da História, o educando precisa reconhecer que essa ação transforma a sociedade movimenta um espiral de mudancas, na qual há permanências e rupturas Assim,com relação ao ensino de História, assinale a alternativa . In VCORRETA Os conteúdos devem ser trabalhados de forma isolada ou compartimentada, o estudo deve se dar de forma especifica no tempo t no espaco como por exemplo, no que refere as questoes sociais, as contradiçōes, a Histórica local conteúdos estes que estabelecam relacao ent re o lbcal e o global e possibil tem aos educandos compreender as semelhancas e diferencas, as permanências e as rupturas do contexto histórico E essencial no processo ensino-aprendizagen que a teoria esteja em sintonia com a prática, respeitando os niveis de compreensão dos educandos sobre a própria realidade: De acordo com as contri es da historiografia, nas ultimas décadas a aprendizagem contribuicoes histórica se efetiva quando conhecimento passa a ser experiência para o educando no sentido de que ele se aproprie do que aprendeu para ler e explicar o seu mundo deve levar a reflexáo critica e permanente possibilitando a construcão de socialmente significativos para que o educand interfira no sentido de transtormar a sociedade em que vive Dessa forma o ensino de Histona sera sempre possibilidade e hunca determinacao