Segundo Omellas e Silva (2019), existem códigos alfanum importante que os educadores compreendam organização ORNELLAS, I F. de; SILVA . L C. O Ensino Fundamental da do conhecimento . Rev. Espaço do Curriculo (online). João Pes De acordo com as informaçōes apresentadas na tabela a seg códigos na Coluna A com suas respectivas descriçōes . apres 1. Indica a etapa da Educação Bási Coluna A I. Primeiro par de letra. II. Primeiro par de números. III. Segundo par de letras. Coluna B 2. Indica o componente curricular. 3. Indica o ano a que se refere a hab IV. Ultimo par de número. 4. Refere-se à posição da habilidade bloco de anos. Assinale a alternativa que apresenta associação correta entre vert -4;Vert -1;Vert vert -2;vert V-3 vert -2;Vert -1;Vert -4;vert V-3 1-3;Vert -4;Vert vert -1;vert V-2 1-1/1-3,111-2;WV-4 1-4,11-3,11-2,1V-1

Para resolver a questão sobre a associação correta entre os códigos alfanuméricos apresentados, vamos analisar cada alternativa:1. 2. 3. 4. 5. Para entender a lógica dos códigos, vamos considerar que cada letra e número representa uma posição numérica ou alfabética. Vamos tentar decifrar cada alternativa:1. - sugere uma posição alfabética ou numérica. - sugere uma posição alfabética ou numérica. - sugere uma posição alfabética ou numérica. - sugere uma posição alfabética ou numérica.2. - sugere uma posição alfabética ou numérica. - sugere uma posição alfabética ou numérica. - sugere uma posição alfabética ou numérica. - sugere uma posição alfabética ou numérica.3. - sugere uma posição numérica. - sugere uma posição alfabética ou numérica. - sugere uma posição alfabética ou numérica. - sugere uma posição alfabética ou numérica.4. - sugere uma posição numérica. - sugere uma posição numérica. - sugere uma posição alfabética ou numérica.5. - sugere uma posição numérica. - sugere uma posição numérica. - sugere uma posição numérica. - sugere uma posição alfabética ou numérica.Para resolver a questão, precisamos entender a lógica dos códigos. Vamos considerar que cada letra representa uma posição alfabética (A=1, B=2, C=3, etc.) e cada número representa uma posição numérica (1, 2, 3, etc.).Vamos analisar a lógica dos códigos:- sugere uma posição alfabética ou numérica.- sugere uma posição alfabética ou numérica.- sugere uma posição alfabética ou numérica.- sugere uma posição alfabética ou numérica.Vamos considerar que cada letra representa uma posição alfabética (A=1, B=2, C=3, etc.) e cada número representa uma posição numérica (1, 2, 3, etc.).Vamos analisar a lógica dos códigos:- sugere uma posição alfabética ou numérica.- sugere uma posição alfabética ou numérica.- sugere uma posição alfabética ou numérica.- sugere uma posição alfabética ou numérica.Vamos considerar que cada letra representa uma posição alfabética (A=1, B=2, C=3, etc.) e cada número representa uma posição numérica (1, 2, 3, etc.).Vamos analisar a lógica dos códigos:- sugere uma posição alfabética ou numérica.- sugere uma posição alfabética ou numérica.- sugere uma posição alfabética ou numérica.- sugere uma posição alfabética ou numérica