A mensuração do impacto das atividades de educação ambiental não formal é um desaño importante , nà avaliação de iniciativas voltadas para a conscientizaçãc e ação ambiental fora dos ambientes educacionais tradicionais . como escolas universidades . Nesse sentido , cabe apontar que a educação ambiental não formal inclui uma ampla gama de atividades , come workshops , campanhas de sensibivização palestras e demais acoes que visam promover compreensão e a preocupação com questōes ambientais. Fonte:ALVES , R. J. M.;GUTJAHR, A. L. N.; PONTES . A. N.. Processo metodológico de elaboração de uma cartilha educativa socioambienta I e suas possiveis aplicaçōes na sociedade . Revista Brasileira . De Educação Ambiental [s. 1.], V.14,n.2, p. 69 -85 , 2019. com base nas informações apresentadas , avalle . as asserçōes a seguir ea relação proposta entre elas: I. A mensuração do impacto das atividades de educação ambiental não formal é uma tarefa desafiadora devido a falta de indicadores mensuráveis. PORQUE II. A mensuração do impacto das atividades de educação ambiental não formal pode ser aprimorada pelo uso de indicadores quantitativos e qualitativos adequados. Arespeito dessas asserçōes , assinale a opção correta: