PERGUNTA 5 AUnidade temátic-Natureza, ambientes de vida" tem como proposta de ensino para o aluno do 5^circ ano do Ensino Fundamental o aprender sobre diferentes tipos de poluição. Para isso, os alunos devem dentificar e descreer problemas ambientasi que ocorrem no entorno da escola e da residência (lixibes, industrias poluentes, destrução do patrimônio histórico etC.)propondo soluçōes (inclusive tecnologicas) para esses problemas. Para desenvolver esta habilidade.o professor poderá soliditar aos alunos atividades práticas como por exemplo: 1. Analisar as diferenças de temperatura. II. Descrever problemas ambientais que ocorrem no entorno da escola e da residência. III. Pesquisar sobre lixōes.indústrias poluentes e destruição do patrimônio histórico. IV. Propor soluções para os problemas encontrados. Estão corretas as afirmativas: a. I, II e III apenas. b. III e IV.apenas. C. II, III e IV, apenas. d. II e III, apenas. e. I, II e IV,apenas. PERG UNTA 6

Question

PERGUNTA 5 AUnidade temátic-Natureza, ambientes de vida" tem como proposta de ensino para o aluno do 5^circ ano do Ensino Fundamental o aprender sobre diferentes tipos de poluição. Para isso, os alunos devem dentificar e descreer problemas ambientasi que ocorrem no entorno da escola e da residência (lixibes, industrias poluentes, destrução do patrimônio histórico etC.)propondo soluçōes (inclusive tecnologicas) para esses problemas. Para desenvolver esta habilidade.o professor poderá soliditar aos alunos atividades práticas como por exemplo: 1. Analisar as diferenças de temperatura. II. Descrever problemas ambientais que ocorrem no entorno da escola e da residência. III. Pesquisar sobre lixōes.indústrias poluentes e destruição do patrimônio histórico. IV. Propor soluções para os problemas encontrados. Estão corretas as afirmativas: a. I, II e III apenas. b. III e IV.apenas. C. II, III e IV, apenas. d. II e III, apenas. e. I, II e IV,apenas. PERG UNTA 6

Answer 1

resposta correta é a opção c. II, III e IV, apenas.Vamos analisar cada uma das afirmativas:I. Analisar as diferenças de temperatura.Esta atividade não está diretamente relacionada ao tema de poluição e não é uma atividade prática para desenvolver a habilidade de identificar e propor soluções para problemas ambientais.II. Descrever problemas ambientais que ocorrem no entorno da escola e da residência.Esta atividade está correta, pois os alunos devem identificar e descrever problemas ambientais que ocorrem em seu entorno.III. Pesquisar sobre lixões, indústrias poluentes e destruição do patrimônio histórico.Esta atividade também está correta, pois os alunos devem pesquisar sobre diferentes tipos de poluição e seus impactos.IV. Propor soluções para os problemas encontrados.Esta atividade está correta, pois os alunos devem propor soluções para os problemas ambientais encontrados.Portanto, as afirmativas corretas são II, III e IV.

Question

Solution

Resposta