Na escola Novos Horizontes desejava-se implantar um curriculo que partisse da concepção de conhecimentos em rede e que se aproximasse da vida cotidiana. Em uma reuniao com o corpo docente, o diretor trouxe,para reflextoo, os argumentos abaixo. 1- O conhecimento é na dimensão das redes uma propriedade ou uma caracteristica do individuo. II - Aprendemos que relevante no nosso fazer é "o quê", possivel de ser medido, quantificado regulamentado e controlodo. III - Todas as atividades que desempenhamos em nossas vidas são aprendidas, mesmo que, em alguns casos instintiva ou mecanicamente. IV - Os curriculos que criamos misturam elementos das propostas formais e organizadas com as possibilidades que temos de implantá-las.

Question

Na escola Novos Horizontes desejava-se implantar um curriculo que partisse da concepção de conhecimentos em rede e que se aproximasse da vida cotidiana. Em uma reuniao com o corpo docente, o diretor trouxe,para reflextoo, os argumentos abaixo. 1- O conhecimento é na dimensão das redes uma propriedade ou uma caracteristica do individuo. II - Aprendemos que relevante no nosso fazer é "o quê", possivel de ser medido, quantificado regulamentado e controlodo. III - Todas as atividades que desempenhamos em nossas vidas são aprendidas, mesmo que, em alguns casos instintiva ou mecanicamente. IV - Os curriculos que criamos misturam elementos das propostas formais e organizadas com as possibilidades que temos de implantá-las.

Answer 1

Para implantar um currículo que parta da concepção de conhecimentos em rede e se aproxime da vida cotidiana, é importante considerar os seguintes argumentos:III - Todas as atividades que desempenhamos em nossas vidas são aprendidas, mesmo que, em alguns casos, instintiva ou mecanicamente.IV - Os currículos que criamos misturam elementos das propostas formais e organizadas com as possibilidades que temos de implantá-las.Esses argumentos destacam a importância de integrar o aprendizado cotidiano e prático ao currículo escolar, reconhecendo que o conhecimento não é apenas uma característica individual, mas algo que pode ser desenvolvido através de experiências e práticas diversas.

Question

Solution

Resposta