4) Encontramos o ensino da Arte presente no Brasil desde o século XVI, com a ação dos jesuitas. A. Arte era parte dos ensinamentos, cujo objetivo principal era a catequização dos grupos que aqui habitavam e que inclui a Retórica, a Literatura,a Escultura, a Pintura a Música e as Artes Manuais Sendo assim, com relação ao histórico do ensino de Artes no Brasil, qual das alternativas está INCORRETA? Com a expulsão dos jesuitas pelo Marquês de Pombal e a posterior Reforma Educacional Brasileira 1792-1800) - Reforma Pombalina - 0 ensino da Arte tornou-se irrelevante eo Desenho, por exemplo foi associado à Matemática na forma de Desenho Geométrico: A partir de 1931, com a implantação do ensino da Música por meio do Canto Orfeônico, o ensino da Arte fez se presente no primeiro projeto de educaçã pública de massa mo com o incentivo de D. João VI ao ensino da Arte no inicio do século XIX - o que resultou na Academia de Belas Artes do Rio de Janeiro (1826)- has escolas, o ensino anda era influenciado pelo Iluminismo priorizando a area cientifica Essa visão foi ratificada na 1^2 Reforma Educacional do Brasil República em 1890 realizada por Benjamin Constant, cujo objetivo ainda era valorizar a Ciência e Geometria Oensino da Arte somente passa a ser obrigatóno nas escolas brasileiras em 1990, com a Lei 5692190 porem com conteudo reduzido fundado em uma visao tecnicista e entendendo o educ ador de Artes como um profissional polivalente ou seja aquele que deve dominar os conteudos de Artes Plasticas e Musica

Question

4) Encontramos o ensino da Arte presente no Brasil desde o século XVI, com a ação dos jesuitas. A. Arte era parte dos ensinamentos, cujo objetivo principal era a catequização dos grupos que aqui habitavam e que inclui a Retórica, a Literatura,a Escultura, a Pintura a Música e as Artes Manuais Sendo assim, com relação ao histórico do ensino de Artes no Brasil, qual das alternativas está INCORRETA? Com a expulsão dos jesuitas pelo Marquês de Pombal e a posterior Reforma Educacional Brasileira 1792-1800) - Reforma Pombalina - 0 ensino da Arte tornou-se irrelevante eo Desenho, por exemplo foi associado à Matemática na forma de Desenho Geométrico: A partir de 1931, com a implantação do ensino da Música por meio do Canto Orfeônico, o ensino da Arte fez se presente no primeiro projeto de educaçã pública de massa mo com o incentivo de D. João VI ao ensino da Arte no inicio do século XIX - o que resultou na Academia de Belas Artes do Rio de Janeiro (1826)- has escolas, o ensino anda era influenciado pelo Iluminismo priorizando a area cientifica Essa visão foi ratificada na 1^2 Reforma Educacional do Brasil República em 1890 realizada por Benjamin Constant, cujo objetivo ainda era valorizar a Ciência e Geometria Oensino da Arte somente passa a ser obrigatóno nas escolas brasileiras em 1990, com a Lei 5692190 porem com conteudo reduzido fundado em uma visao tecnicista e entendendo o educ ador de Artes como um profissional polivalente ou seja aquele que deve dominar os conteudos de Artes Plasticas e Musica

Answer 1

alternativa INCORRETA é:"Com o incentivo de D. João VI ao ensino da Arte no início do século XIX - o que resultou na Academia de Belas Artes do Rio de Janeiro (1826) - nas escolas, o ensino da Arte era influenciado pelo prioritizando a área científica. Essa visão foi ratificada na 1ª Reforma Educacional da República em 1890 realizada por Benjamin Constant, cujo objetivo ainda era valorizar a Ciência e a Geometria."Essa alternativa está incorreta porque, na verdade, a 1ª Reforma Educacional da República em 1890 não tinha como objetivo valorizar a Ciência e a Geometria, mas sim promover a inclusão do ensino da Arte nas escolas, com a criação de disciplinas específicas para a Arte, como Artes Plásticas e Música.

Question

Solution

Resposta