4. No processo de ensino-aprendizagem do ludo é importante abordar aspectos relacionados também às habilidades motoras. Para o ensino de habilidades motoras, dentre as quais as específicas para o Judo, deve-se considerar alguns aspectos principais, entre eles: 1. a estrutura da própria habilidade motora. II. a fase do desenvolvimento motor em que se encontra o indivíduo. ml. a fase de aprendizagem do indivíduo. IV. as conquistas que se pretende atingir na próxima competição. Estão CORRETOS os itens: (A) I, II e III. (B) III e IV. (C) I, II e IV. (D) II, II e IV.

Question

4. No processo de ensino-aprendizagem do ludo é importante abordar aspectos relacionados também às habilidades motoras. Para o ensino de habilidades motoras, dentre as quais as específicas para o Judo, deve-se considerar alguns aspectos principais, entre eles: 1. a estrutura da própria habilidade motora. II. a fase do desenvolvimento motor em que se encontra o indivíduo. ml. a fase de aprendizagem do indivíduo. IV. as conquistas que se pretende atingir na próxima competição. Estão CORRETOS os itens: (A) I, II e III. (B) III e IV. (C) I, II e IV. (D) II, II e IV.

Answer 1

Resposta: (A) I, II e III.Dicas: Ao abordar o ensino de habilidades motoras para o judô, é importante considerar a estrutura da própria habilidade motora, a fase de desenvolvimento motor do indivíduo e a fase de aprendizagem do indivíduo.Descrição: Quando ensinamos habilidades motoras relacionadas ao judô, devemos levar em conta: I. A estrutura da própria habilidade motora: Isto diz respeito à complexidade e à composição da ação ou movimento, bem como à maneira como os músculos e articulações trabalham juntos para realizar o movimento.II. A fase do desenvolvimento motor em que se encontra o indivíduo: Esta é a fase em que o indivíduo está em termos de suas habilidades motoras físicas. Por exemplo, uma criança em fase pré-escolar pode não ter as mesmas habilidades motoras de uma criança mais velha.III. A fase de aprendizagem do indivíduo: Isso se refere ao nível de aprendizagem no qual o indivíduo se encontra. Pode ser o início, quando estão aprendendo as habilidades básicas, o estágio intermediário, onde eles estão melhorando essas habilidades ou o estágio avançado, onde eles estão dominando as habilidades.A opção (iv) - "as conquistas que se pretende atingir na próxima competição" não é considerada principal no ensino das habilidades motoras, pois está mais relacionada com as metas competitivas e podem variar de indivíduo para indivíduo e não necessariamente influencia no processo de aprendizagem das habilidades motoras.

Question

Solution

Resposta