de 01 a 05 (opção espanhol) QUESTÃO 01 JESTÁO Patricia Sánchez Santiago coments que su acercamiento a la poesia fue por la escuela, con libros de texto en español. Descubrió el gusto por las letras pero noto que no habia textos en la suya, asi que, contra muchos comentarios negativos que recibió en ese momento, decidió camino de la escritura pero en mixteco. "Fue un proceso de años para notar que en mi lengua podia escribir poesia. porque me decian que milengua era tan pobre que no podia tener conceptos abstractos, era un reto pero yo sabia que si era posible". Este proceso no sólo le ayudó a vivir la poesia en mixteco, sino a "i descubriendo mi propia historia y la de mi mixteco.Comentó que las lenguas habladas en el territorio nacional se encuentran en endesventaja con el español "El reconocimiento a la diversidad no se ha hecho y ha sido tratada de borrar Este es un pais con 68 lenguas y somos monolingties del espanol Antes habia nulo de reconoemento de ser bilingüe, negabas que hablabas tu lengua, hasta le decian dialecto Era parte del proceso fatal que nos llevó a no reconocernos en un pais multilingüe: Si tenemos varias lenguas por qué no aprender?". Disponivel em: www.fapcom edubr. Acesso em: 20 nov. 2021 Em suacescrita poética, a poetisa mexicana Celerina Patricia Sánchez Santiago assume o desafio de destacana-importânciarda-Herature maformação escolar. (B) discutir a hegemonia da literatura escrita em espanhol) Q-promover-reflexises acereatile concellec abetrates. D. representar-a-pluralidade desoupals: (B) namaruma trajetória de autoconhecimento.