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Física
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Question

Um professor de educação fisica capaz de gerir
situações didáticas eficazes, no momento em que
precisa se utilizar do modelo durante uma aula para
ensino da bandeja do basquetebol, nunca pede ao
aluno que executa com mais eficácia o movimento
Porque
Um modelo com um nivel de desempenho muito
perfeito, como pode ser apresentado pelo aluno, é
muito distante dos demais aprendizes e parece não
produzir efeitos positivos para aprendizagem.
OA
As duas afirmativas estao corretas e a segunda é
uma explicação da primeira.
OB
As duas afirmativas estão erradas porém a
segunda é uma explicação da primeira.
A primeira afirmativa esta correta e a segunda,
que é uma explicação da primeira, esta errada.
A primeira afirmativa esta errada e a segunda
que é uma explicação da primeira, esta correta.
A primeira afirmativa esta errada e a segunda
correta, entretanto, a segunda não é uma

Um professor de educação fisica capaz de gerir situações didáticas eficazes, no momento em que precisa se utilizar do modelo durante uma aula para ensino da bandeja do basquetebol, nunca pede ao aluno que executa com mais eficácia o movimento Porque Um modelo com um nivel de desempenho muito perfeito, como pode ser apresentado pelo aluno, é muito distante dos demais aprendizes e parece não produzir efeitos positivos para aprendizagem. OA As duas afirmativas estao corretas e a segunda é uma explicação da primeira. OB As duas afirmativas estão erradas porém a segunda é uma explicação da primeira. A primeira afirmativa esta correta e a segunda, que é uma explicação da primeira, esta errada. A primeira afirmativa esta errada e a segunda que é uma explicação da primeira, esta correta. A primeira afirmativa esta errada e a segunda correta, entretanto, a segunda não é uma

Solution

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Maria Helena Veterano · Tutor por 9 anos

Resposta

resposta correta é a opção A: As duas afirmativas estão corretas e a segunda é uma explicação da primeira.O professor de educação física deve ser capaz de gerir situações didáticas eficazes durante a aula, o que significa que ele deve ser capaz de adaptar a atividade de acordo com o nível de habilidade dos alunos e promover a aprendizagem de forma interativa e motivadora. No caso da bandeja do basquetebol, é importante que o professor não peça ao aluno que executa com mais eficácia o movimento, pois isso pode criar uma situação em que o aluno se sinta pressionado a ser perfeito e os outros alunos se sintam desmotivados. Além disso, é importante que o professor entenda que um modelo com um nível de desempenho muito perfeito pode ser muito distante dos demais aprendizes e não produzir efeitos positivos para a aprendizagem, pois isso pode criar uma barreira para os alunos que ainda estão aprendendo e não têm o mesmo nível de habilidade. Portanto, a segunda afirmativa é uma explicação da primeira, pois destaca a importância de não criar uma situação em que o aluno se sinta pressionado a ser perfeito e os outros alunos se sintam desmotivados.