REFERENCIAL TEÓRICO sobre saude na escola

O referencial teórico sobre a saúde na escola é complexo, pois envolve uma multidisciplinaridade de campos de estudo, incluindo a saúde, a educação e a sociologia. Inclui diversas teorias como a teoria do desenvolvimento humano, teoria da aprendizagem social, teoria da mudança de comportamento e teoria do autocuidado. Várias pesquisas têm enfatizado a importância do ambiente escolar na promoção da saúde dos estudantes.<br /><br />Por exemplo, a perspectiva da Promoção da Saúde, conforme estabelecido pela Carta de Ottawa (OMS, 1986), vê a escola como um ambiente favorável à saúde, e isso significa que a instituição escolar precisa contribuir ativamente para uma sociedade saudável.<br /><br />Há também programas de Saúde na Escola que visam fortalecer a relação entre o setor saúde e educação, a fim de promover a saúde dos estudantes. Esses programas são baseados em teorias de aprendizagem e comportamento, que sugerem que as escolas são ambientes significativos para a intervenção da saúde por causa do acesso a grandes números de estudantes, e a habilidade de oferecer programas consistentes e repetitivos.<br /><br />Além disso, o Assessoramento Pedagógico na Escola, um modelo teórico prático que considera como foco o estudante e a aprendizagem, indica a necessidade da inserção de profissionais com formação em saúde na escola para lidar com questões relacionadas à saúde de alunos e da comunidade escolar.<br /><br />Como você vê, o referencial teórico sobre a saúde na escola é rico e diverso, envolvendo muitos campos de reflexão e intervenção.