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(1) Leia a reportagem e responda às questōes 09 e10. Memes e fake news o impacto na educação das crianças Há quem diga que o Brasil nunca mais foi o mesmo depois dos memes. Debates eleitorais, Copa do Mundo manifestações de rua:todo acontecimento é um meme em potencial . Diante desse cenário, parte da comunicação estabelecida nas mídias sociais se resume a montagens de fotos ou textos com menos de 300 caracteres que podem viralizar em alguns minutos. Será que todos estão conseguindo traduzir as mensagens que postam, curtem e compartilham? Essa dúvida incentivou a professora mineira de Lingua Portuguesa Gilda das Graças e Silva a desenvolver uma proposta de leitura e análise critica de memes com estudantes do ensino fundamental. Para ela, que utilizou a representação da criança em memes de WhatsApp como material gerador das discussōes em sala de aula , aguçar o olhar sobre essas mensagens impacta diretamente a atitude de postar, curtir e compartilhar conteúdos. Letramento politico e midiático é um desafio intergeracional Em tempos de noticias falsas, imagens manipuladas e de memes sendo usados como triunfo da verdade de cada um, checagem de informação e interpretação de texto acabam se tornando moedas valiosas. https://unetas com.br/memes-e-fake -news -imoacto

Pergunta

(1) Leia a reportagem e responda às questōes 09 e10. Memes e fake news o impacto na educação das crianças Há quem diga que o Brasil nunca mais foi o mesmo depois dos memes. Debates eleitorais, Copa do Mundo manifestações de rua:todo acontecimento é um meme em potencial . Diante desse cenário, parte da comunicação estabelecida nas mídias sociais se resume a montagens de fotos ou textos com menos de 300 caracteres que podem viralizar em alguns minutos. Será que todos estão conseguindo traduzir as mensagens que postam, curtem e compartilham? Essa dúvida incentivou a professora mineira de Lingua Portuguesa Gilda das Graças e Silva a desenvolver uma proposta de leitura e análise critica de memes com estudantes do ensino fundamental. Para ela, que utilizou a representação da criança em memes de WhatsApp como material gerador das discussōes em sala de aula , aguçar o olhar sobre essas mensagens impacta diretamente a atitude de postar, curtir e compartilhar conteúdos. Letramento politico e midiático é um desafio intergeracional Em tempos de noticias falsas, imagens manipuladas e de memes sendo usados como triunfo da verdade de cada um, checagem de informação e interpretação de texto acabam se tornando moedas valiosas. https://unetas com.br/memes-e-fake -news -imoacto

(1) Leia a reportagem e responda às questōes 09 e10. Memes e fake news o impacto na educação das crianças Há quem diga que o Brasil nunca mais foi o mesmo depois dos memes. Debates eleitorais, Copa do Mundo manifestações de rua:todo acontecimento é um meme em potencial . Diante desse cenário, parte da comunicação estabelecida nas mídias sociais se resume a montagens de fotos ou textos com menos de 300 caracteres que podem viralizar em alguns minutos. Será que todos estão conseguindo traduzir as mensagens que postam, curtem e compartilham? Essa dúvida incentivou a professora mineira de Lingua Portuguesa Gilda das Graças e Silva a desenvolver uma proposta de leitura e análise critica de memes com estudantes do ensino fundamental. Para ela, que utilizou a representação da criança em memes de WhatsApp como material gerador das discussōes em sala de aula , aguçar o olhar sobre essas mensagens impacta diretamente a atitude de postar, curtir e compartilhar conteúdos. Letramento politico e midiático é um desafio intergeracional Em tempos de noticias falsas, imagens manipuladas e de memes sendo usados como triunfo da verdade de cada um, checagem de informação e interpretação de texto acabam se tornando moedas valiosas. https://unetas com.br/memes-e-fake -news -imoacto

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ClaraMestre · Tutor por 5 anos

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09. Qual é o objetivo da professora mineira de Lingua Portuguesa Gilda das Graças e Silva ao desenvolver uma proposta de leitura e análise crítica de memes com estudantes do ensino fundamental?<br /><br />A. Aguçar o olhar sobre as mensagens presentes nos memes e impactar diretamente a atitude de postar, curtir e compartilhar conteúdos.<br /><br />B. Ensinar aos alunos a importância de verificar a veracidade das informações antes de compartilhá-las.<br /><br />C. Promover a criação de memes originais pelos alunos.<br /><br />D. Incentivar a prática de debates eleitorais em sala de aula.<br /><br />10. Qual é o desafio intergeracional mencionado na reportagem?<br /><br />A. A dificuldade de traduzir as mensagens presentes nos memes.<br /><br />B. A necessidade de checagem de informação e interpre de texto em tempos de notícias falsas, imagens manipuladas e uso de memes.<br /><br />C. A criação de conteúdos originais pelos alunos.<br /><br />D. A prática de debates eleitorais em sala de aula.
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