Questio 1:Pedagogia Protagonisme Juvenil e Cidadania.Ensino Medio Adolescentes, de modo geral diferentemente de jovens e adultos nào sao compreendidos como atores coletivos.pois nào usufruem dos direitos e so inserem na ordem social e no espaço publico mais como atores por meio da participação cultural e, muitas vezes. sob o estatuto de sobretudo em tempos de real e simbólica da Internet. Entretanto, os adolescentes não deixam de expressar em diferentes espaços preocupaçōes sociais , econômicas e ate mesmo politicas o distintas e mais amplas 'ponta de iceberg" eles evidenciam os dilemas centrais que atravessam a sociedade na contem ooraneidade , inclusive em tomo das questoes e desafios que se deparam no território da escolarização basica e superior e em virtude das orientaçōes das politicas publicas educacionais que têm por intencionalidade delimitar os contornos da formação escolar tendo em vista protagonization açōes coletivas de protestos em defesa da escola publica e da qualidade do determinadas projeçōes de futuro. Nos anos de 2015 e 2016 estudantes -adolescentes ensino que usufruiam; seja como categoria nativa, seja pela literatura acadêmica aquelas ações foram denominadas de a) Assembleias estudantis. b) Acoes beligerantes. c) Ocupações de escolas. d) Situação problemática. e) Indisciplina escolar. Comentários em https //gabariteconcurse com.br/questoes 57125-questao Questão 2:Pedagogia Protagonismo Juvenil e Cidadania, Ensino Médio A discussão de Cidadania é presente e importante no Brasil contemporâneo . Há 30 anos, a Constituição Federal de 1988 já dava destaque com um dos 5 (Soberania, cidadania , dignidade da pessoa humana valores sociais do trabalho e da livre iniciativa e pluralismo político). No ensino de História , Cidadania está atrelada a tudo o que é essencial para a formação tanto no ensino fundamental como no médio. Sobre a Cidadania no Ensino de História, é CORRETO afirmar: a) Ainda hoje o único papel que lhe cabe, que é o da formação do cidadão para a vida em sociedade , ensinando quais são os modelos de cidadãos no pais e sua responsabilidade no cumprimento de direitos e deveres. b) Associa-se à construção do nacionalismo e do civismo se firmando em temas especificos ou datas especificas tais como o folclore , o africanismo ou as datas históricas comemorativas com a independência do Brasil. c) Deu uma guinada nos métodos de trabalhar a cidadania com a mudança paradigmática que veio com a Nova História já que passou a abordar os fatos históricos pela da micro história e suas versões.