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01. Na introdução do livro "Documentos de Identidade", Tomás Tadeu da Silva apresenta a divisão das teorias do curriculo em tradicionais , criticas e pós-críticas Ele traz , ainda, palavras-chave representativas de cada uma das teorias. As teorias tradicionais , por exemplo, enfatizam os conceitos de: ensino aprendizagem, avaliação metodologia, didática, organização , planejamento, eficiència e objetivos. Diante disso, represente as palavras-chave da teoria tradicional por meio de ilustrações/imagens ou textos, tendo em mente que estes processos acontecem em um contexto educacional regido por um curriculo tradicional.

Pergunta

01. Na introdução do livro "Documentos de Identidade", Tomás Tadeu da Silva apresenta a divisão das teorias do curriculo em tradicionais , criticas e pós-críticas Ele traz , ainda, palavras-chave representativas de cada uma das teorias. As teorias tradicionais , por exemplo, enfatizam os conceitos de: ensino aprendizagem, avaliação metodologia, didática, organização , planejamento, eficiència e objetivos. Diante disso, represente as palavras-chave da teoria tradicional por meio de ilustrações/imagens ou textos, tendo em mente que estes processos acontecem em um contexto educacional regido por um curriculo tradicional.

01. Na introdução do livro "Documentos de Identidade", Tomás Tadeu da Silva apresenta a divisão das teorias do curriculo em tradicionais , criticas e pós-críticas Ele traz , ainda, palavras-chave representativas de cada uma das teorias. As teorias tradicionais , por exemplo, enfatizam os conceitos de: ensino aprendizagem, avaliação metodologia, didática, organização , planejamento, eficiència e objetivos. Diante disso, represente as palavras-chave da teoria tradicional por meio de ilustrações/imagens ou textos, tendo em mente que estes processos acontecem em um contexto educacional regido por um curriculo tradicional.

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RaquelVeterano · Tutor por 9 anos

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Na teoria tradicional do currículo, as palavras-chave representativas são:<br /><br />- Ensino<br />- Aprendizagem<br />- Avaliação<br />- Metodologia<br />- Didática<br />- Organização<br />- Planejamento<br />- Eficiência<br />- Objetivos<br /><br />Esses conceitos estão presentes em um contexto educacional regido por um currículo tradicional, onde a ênfase está colocada na transmissão de conhecimentos e habilidades pelos professores para os alunos, seguindo um modelo de ensino centrado na escola e na disciplina.
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