(AMAUC-2018-Prefeitura de Seara-SC-Professor de Educação Fisica) Segundo Gaspare Barbosa (2006), "há algum tempo era muito comum nas cidades, as crianças brincarem e jogarem na frente das suas casas, nas calcadas ou praças e ruas tranquilas". Na atualidade, percebe se uma nitida substituição das brincadeiras e jogos infantis populares pela televisão pelos jogos eletrônicos e pelo computador. Porém ainda se encontra uma série de brincadeiras e jogos infantis populares que são desenvolvidos nos mais variados ambientes, inclusive nas aulas de Educação Física na escola. Tais como: queimada, cabo-de guerrra, esconde-esconde, amarelinha dentre outras Marque V para as respostas verdadeiras e F para as falsas considerando o que estas brincadeiras e jogos infantis populares proporcionam ao desenvolvimento das crianças. ( ) a socialização ( ) o desenvolvimento das táticas esportivas ( ) 0 espinto de colaboração () o desenvolvimento da imaginação ( ) a concepção de que só é importante competir A sequência correta de respostas 6

V - a socialização<br />V - o desenvolvimento das táticas esportivas<br />V - o espírito de colaboração<br />V - o desenvolvimento da imaginação<br />F - a concepção de que só é importante competir<br /><br />Explicação:<br />- As brincadeiras e jogos infantis populares proporcionam a socialização, pois as crianças interagem com seus colegas, aprendem a conviver e a se comunicar.<br />- Esses jogos também contribuem para o desenvolvimento das táticas esportivas, pois muitos deles envolvem atividades físicas e competições, o que ajuda as crianças a desenvolverem habilidades motoras e estratégicas.<br />- Além disso, as brincadeiras e jogos infantis populares promovem o espírito de colaboração, pois muitos deles requerem cooperação entre os participantes para alcançar um objetivo comum.<br />- Esses jogos também estimulam o desenvolvimento da imaginação, pois muitos deles envolvem a criação de cenários, personagens e histórias.<br />- Por fim, a opção "a concepção de que só é importante competir" é falsa, pois as brincadeiras e jogos infantis populares não se limitam apenas à competição, mas também à diversão, aprendizado e convivência.