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Ciências Sociais
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PERGUNTA 9 Os Pardmetros Curriculares Nacionals podem ser considerados: a. Um curriculo nacional de uso obrigatório nas escolas públicas. b. Um curriculo nacional de uso obrigatório nas escolas publicase privadas. C. Um curriculo de uso obrigatório nas escolas privadas. d. Um conjunto de regras a serem observadas na construção de propostas pedagogicas para a Educaçǎo infantil. e. Um pilar para a transformação de objetivos.conteudos e didaticas do ensino. PERGUNTA 10 Segundo o Parecer CNE/CEB n? 22/98. que dispoe sobre as Diretrizes Curriculares Nacionals para a Educaçǎo Infantil: 4. Os programas desenvolvidos em centros de Educaçǎo Infantil devem votarse prioritaramente as acoes de carater ludico. espontǎneo e prazeroso. b. Emuto importante assegurar, nos projetos pedagogicos para a Educação infantil, uma antecipação de rotinas e procedimentos comuns as classes de 1"e2" series do Ensino Fundamenta: C. Essas Diretrizes, assim como os Referencials Curriculare:para a Educaçǎo infanti nào sào mandatorias para todas as institulçoes de Educação infanti, ficando a critério das equipes pedagogicas a decisao de adotal-las na integra, ounào. d. As propostas pedagogicas para as institulçdes de Educaçǎo infanti devem promover, em suas praticas de educação e culdados, a integração entre as aspectos humanos e techologicos. e. A avaliação, na Educaçdo infantil, deve ser entendida como instrumento de diagnostico e tomada de decisbes, admitindo o-se a reprovação e os vestibulinhos" apenas em casos excepcionals

Pergunta

PERGUNTA 9 Os Pardmetros Curriculares Nacionals podem ser considerados: a. Um curriculo nacional de uso obrigatório nas escolas públicas. b. Um curriculo nacional de uso obrigatório nas escolas publicase privadas. C. Um curriculo de uso obrigatório nas escolas privadas. d. Um conjunto de regras a serem observadas na construção de propostas pedagogicas para a Educaçǎo infantil. e. Um pilar para a transformação de objetivos.conteudos e didaticas do ensino. PERGUNTA 10 Segundo o Parecer CNE/CEB n? 22/98. que dispoe sobre as Diretrizes Curriculares Nacionals para a Educaçǎo Infantil: 4. Os programas desenvolvidos em centros de Educaçǎo Infantil devem votarse prioritaramente as acoes de carater ludico. espontǎneo e prazeroso. b. Emuto importante assegurar, nos projetos pedagogicos para a Educação infantil, uma antecipação de rotinas e procedimentos comuns as classes de 1"e2" series do Ensino Fundamenta: C. Essas Diretrizes, assim como os Referencials Curriculare:para a Educaçǎo infanti nào sào mandatorias para todas as institulçoes de Educação infanti, ficando a critério das equipes pedagogicas a decisao de adotal-las na integra, ounào. d. As propostas pedagogicas para as institulçdes de Educaçǎo infanti devem promover, em suas praticas de educação e culdados, a integração entre as aspectos humanos e techologicos. e. A avaliação, na Educaçdo infantil, deve ser entendida como instrumento de diagnostico e tomada de decisbes, admitindo o-se a reprovação e os vestibulinhos" apenas em casos excepcionals

PERGUNTA 9 Os Pardmetros Curriculares Nacionals podem ser considerados: a. Um curriculo nacional de uso obrigatório nas escolas públicas. b. Um curriculo nacional de uso obrigatório nas escolas publicase privadas. C. Um curriculo de uso obrigatório nas escolas privadas. d. Um conjunto de regras a serem observadas na construção de propostas pedagogicas para a Educaçǎo infantil. e. Um pilar para a transformação de objetivos.conteudos e didaticas do ensino. PERGUNTA 10 Segundo o Parecer CNE/CEB n? 22/98. que dispoe sobre as Diretrizes Curriculares Nacionals para a Educaçǎo Infantil: 4. Os programas desenvolvidos em centros de Educaçǎo Infantil devem votarse prioritaramente as acoes de carater ludico. espontǎneo e prazeroso. b. Emuto importante assegurar, nos projetos pedagogicos para a Educação infantil, uma antecipação de rotinas e procedimentos comuns as classes de 1"e2" series do Ensino Fundamenta: C. Essas Diretrizes, assim como os Referencials Curriculare:para a Educaçǎo infanti nào sào mandatorias para todas as institulçoes de Educação infanti, ficando a critério das equipes pedagogicas a decisao de adotal-las na integra, ounào. d. As propostas pedagogicas para as institulçdes de Educaçǎo infanti devem promover, em suas praticas de educação e culdados, a integração entre as aspectos humanos e techologicos. e. A avaliação, na Educaçdo infantil, deve ser entendida como instrumento de diagnostico e tomada de decisbes, admitindo o-se a reprovação e os vestibulinhos" apenas em casos excepcionals

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RicardoProfissional · Tutor por 6 anos

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PERGUNTA 9<br />A resposta correta é a opção d. Os Parâmetros Curriculares Nacionais podem ser considerados um conjunto de regras a serem observadas na construção de propostas pedagógicas para a Educação Infantil. Eles fornecem diretrizes para a elaboração do currículo, mas não são obrigatórios para as escolas. Os Parâmetros Curriculares Nacionais têm como objetivo orientar a formação curricular das instituições de ensino, garantindo a qualidade e a coesão do sistema educacional.<br /><br />PERGUNTA 10<br />A resposta correta é a opção d. Segundo o Parecer CNE/CEB nº 22/98, as propostas pedagógicas para as instituições de Educação Infantil devem promover, em suas práticas de educação e cuidados, a integração entre os aspectos humanos e tecnológicos. Isso significa que o uso da tecnologia deve ser integrado de forma harmoniosa com os aspectos humanos, como o desenvolvimento emocional, social e cognitivo dos alunos. A tecnologia deve ser utilizada como uma ferramenta para enriquecer o processo educativo, mas não deve substituir a interação humana e a aprendizagem experiencial.
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