Uma das explicaçōes para que algumas pessoas consigam dobrar a língua , enquanto outras não conseguem, é o fator genético, no qual alelo dominante (A) daria a capacidade de fazer tal movimento, que pode ser observado na imagem a seguir na garota número 1. Disponivel em: https://e wordpress.com. Acesso em: 22 maio 2020 (adaptado) Quais os prováveis alelos que cada menina presente na imagem deve possuir considerando a característica de dobrar ou nǎo dobrar a língua , respectivamente? 1-aa/2-Aa 1-AA/2-Aa 1-aa/2-aa 1-Aa/2-aa

Para resolver essa questão, precisamos entender como a genética influencia a capacidade de dobrar a língua. A habilidade de dobrar a língua é determinada por um alelo dominante \(A\), enquanto o alelo recessivo \(a\) não confere essa habilidade.<br /><br />- Se uma pessoa consegue dobrar a língua, ela pode ter os genótipos \(AA\) ou \(Aa\).<br />- Se uma pessoa não consegue dobrar a língua, ela deve ter o genótipo \(aa\).<br /><br />Considerando as opções fornecidas:<br /><br />1. **1-aa/2-Aa**: A primeira menina teria que ser incapaz de dobrar a língua (genótipo \(aa\)), e a segunda menina seria capaz de dobrar a língua (genótipo \(Aa\)).<br /><br />2. **1-AA/2-Aa**: Ambas as meninas seriam capazes de dobrar a língua, mas com diferentes combinações de alelos dominantes.<br /><br />3. **1-aa/2-aa**: Ambas as meninas seriam incapazes de dobrar a língua.<br /><br />4. **1-Aa/2-aa**: A primeira menina seria capaz de dobrar a língua (genótipo \(Aa\)), e a segunda menina seria incapaz de dobrar a língua (genótipo \(aa\)).<br /><br />Com base na descrição do problema, onde a garota número 1 consegue dobrar a língua, a opção correta é a **4. 1-Aa/2-aa**, pois a primeira menina tem a capacidade de dobrar a língua (genótipo \(Aa\)) e a segunda não (genótipo \(aa\)).