As propostas construtivistas renovaram a avaliação escolar, valorizando o como protagonista do aprendizado e promovendo a autonomia A avaliação ocorre em diferentes momentos e formatos (individual, em grupos) para ajustar - ensino as necessidades dos alunos e incluir a autoavalação. Avaliar envolve olhar todo o processo, nào só o resultado Para avaliar, é preciso eleger alguns instrumentos, visando basicamente a Realizar um diagnóstico inicial - identificar as já realizadas pelos discentes frente ao conhecimento a ser ensinado II Realizar o acompanha mento das aprendizagens perceber os encaminhamentos em prol do ensino que propiciaram boas aprendizagens bem como os que nào incorreram em sucesso possibilitando revisao de estratégias didáticas III.Identificar a consolidação ou não, das aprendizagens 4. analisar até que ponto as aprendizagens foram consolidadas e orientar novas acoes. Está CORRETO o que se afirma em (A) He II, apenas (B) le III apenas. (C) IIe III apenas. (PD) 1,11 e III.