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História
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10. esp. des ver. 2) A Importância do curriculo é hoje indiscutivel, mas sua concepção não é univoca, assumindo diferentes sentidos que expressam o que , historicamente entendeu-se por educação. As definições a seguir exemplifica m corretament e algumas definições historica mente adotadas para indicar o curriculo escolar, à exceção de uma, Assinale-a. A) Os planos pedagógicos elaborados por profissionals da educação. B) As experiências de aprendizagem escolares vivenciadas pelos estudantes. C) Os objetivos a serem atingidos por meio do ensing e os conteúdos a serem aprendidos. A sintese das aptidōes e qualificaçōes adquiridas por experiências de trabalho e acadêmicas. E) Os processos de avallação, que afetam a determinação dos conteúdos e dos procedimentos pedagógicos.

Pergunta

10.
esp.
des
ver.
2) A Importância do curriculo é hoje indiscutivel, mas sua
concepção não é univoca, assumindo diferentes sentidos que
expressam o que , historicamente entendeu-se por educação.
As definições a seguir exemplifica m corretament e algumas
definições historica mente adotadas para indicar o curriculo
escolar, à exceção de uma, Assinale-a.
A) Os planos pedagógicos elaborados por profissionals da
educação.
B) As experiências de aprendizagem escolares vivenciadas pelos
estudantes.
C) Os objetivos a serem atingidos por meio do ensing e os
conteúdos a serem aprendidos.
A sintese das aptidōes e qualificaçōes adquiridas por
experiências de trabalho e acadêmicas.
E) Os processos de avallação, que afetam a determinação dos
conteúdos e dos procedimentos pedagógicos.

10. esp. des ver. 2) A Importância do curriculo é hoje indiscutivel, mas sua concepção não é univoca, assumindo diferentes sentidos que expressam o que , historicamente entendeu-se por educação. As definições a seguir exemplifica m corretament e algumas definições historica mente adotadas para indicar o curriculo escolar, à exceção de uma, Assinale-a. A) Os planos pedagógicos elaborados por profissionals da educação. B) As experiências de aprendizagem escolares vivenciadas pelos estudantes. C) Os objetivos a serem atingidos por meio do ensing e os conteúdos a serem aprendidos. A sintese das aptidōes e qualificaçōes adquiridas por experiências de trabalho e acadêmicas. E) Os processos de avallação, que afetam a determinação dos conteúdos e dos procedimentos pedagógicos.

Solução

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Ana CarolinaProfissional · Tutor por 6 anos

Responder

resposta correta é a opção D) Os processos de avaliação, que afetam a determinação dos conteúdos e dos procedimentos pedagógicos.<br /><br />O curriculo escolar é um conjunto de práticas educacionais planejadas e organizadas para atender às necessidades dos alunos e alcançar os objetivos de aprendizagem. Ele é composto por diversos elementos, como objetivos, conteúdos, métodos, avaliações e recursos.<br /><br />As definições apresentadas na questão exemplificam diferentes conceitos de curriculo escolar, com exceção da opção D. As opções A, B, C e E estão relacionadas ao curriculo, pois se referem a aspectos como planos pedagógicos, experiências de aprendizagem, objetivos e conteúdos a serem aprendidos, e processos de avaliação.<br /><br />No entanto, a opção D não exemplifica o curriculo escolar, pois se refere aos processos de avaliação que afetam a determinação dos conteúdos e dos procedimentos pedagógicos. Embora a avaliação seja um elemento importante no processo educativo, ela não é considerada parte do curriculo escolar em si, pois se trata de um processo que ocorre após o ensino e a aprendizagem dos conteúdos.<br /><br />Portanto, a opção D é a exceção entre as definições apresentadas para indicar o curriculo escolar.
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