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História
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A partir da leitura do material formativo do MóDULO 4. é afirmar que uma abordagem entendida como fundamental para a construção de um curriculo afrorreferenciado é: a. A exclusão de parte dos conteúdos relacionados à história africana e afrodiaspórica em favor de uma perspectiva ocidental, visto que os marcadores fundacionias das sociedades estão ligados à expansão europeia. b. A implementação de práticas pedagógicas que conduzam o processo de ensino e aprendizagem numa interlocução com a cosmovisão africana ,'elaborando modos de ensinar e aprender aportados em marcadores da africanidade. c. A adoção de um curriculo único que celebre a diversidade cultural, dando ênfase para o que se referencia da cultura europeia d. A priorização de disciplinas acadêmicas tradicionais que considerem a diversidade cultural primando: arera manutenção de uma aprendizagem focada nos registros escritos e nos conhecimentos history ameing

Pergunta

A partir da leitura do material formativo do MóDULO 4. é afirmar que uma abordagem entendida como
fundamental para a construção de um curriculo afrorreferenciado é:
a. A exclusão de parte dos conteúdos relacionados à história africana e afrodiaspórica em favor de uma perspectiva
ocidental, visto que os marcadores fundacionias das sociedades estão ligados à expansão europeia.
b. A implementação de práticas pedagógicas que conduzam o processo de ensino e aprendizagem numa
interlocução com a cosmovisão africana ,'elaborando modos de ensinar e aprender aportados em marcadores da
africanidade.
c. A adoção de um curriculo único que celebre a diversidade cultural, dando ênfase para o que se referencia da
cultura europeia
d. A priorização de disciplinas acadêmicas tradicionais que considerem a diversidade cultural primando:	arera
manutenção de uma aprendizagem focada nos registros escritos e nos conhecimentos history ameing

A partir da leitura do material formativo do MóDULO 4. é afirmar que uma abordagem entendida como fundamental para a construção de um curriculo afrorreferenciado é: a. A exclusão de parte dos conteúdos relacionados à história africana e afrodiaspórica em favor de uma perspectiva ocidental, visto que os marcadores fundacionias das sociedades estão ligados à expansão europeia. b. A implementação de práticas pedagógicas que conduzam o processo de ensino e aprendizagem numa interlocução com a cosmovisão africana ,'elaborando modos de ensinar e aprender aportados em marcadores da africanidade. c. A adoção de um curriculo único que celebre a diversidade cultural, dando ênfase para o que se referencia da cultura europeia d. A priorização de disciplinas acadêmicas tradicionais que considerem a diversidade cultural primando: arera manutenção de uma aprendizagem focada nos registros escritos e nos conhecimentos history ameing

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AndresProfissional · Tutor por 6 anos

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partir da leitura do material formativo do MÓDULO 4, é afirmar que uma abordagem entendida como fundamental para a construção de um currículo afroreferenciado é:<br /><br />b. A implementação de práticas pedagógicas que conduzam o processo de ensino e aprendizagem numa interlocução com a cosmovisão africana, elaborando modos de ensinar e aprender aportados em marcadores da africanidade.<br /><br />Essa abordagem visa valorizar e incorporar os conhecimentos, valores e práticas culturais da diáspora africana no processo educacional, promovendo uma compreensão mais profunda e respeito pela cultura africana e suas contribuições para a sociedade.
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