Organização do trabalho pedagógico n "Na perspectiva das formações e considerando a dialeticidade do binômio teoria-prátical prática-teoria .ea imbricação de ambos os termos, coloca-se como fundamental tanto mudar a concepção mais vigente sobre "prática" e "teorial ' como opostos, como mudar a concepção de prática como mera aplicação direta de teorias aprendidas ou mediadas por técnicas, ou como mero uso mecânico de receituário de técnicas". GATTI, B. A. Perspectivas da formação de professores para o magistério na Educação Básica: a relação teoria e prática e o lugar das práticas Rev. FAEEBA - Ed. e Contemp, Salvador, v. 29 n. 57, p. 15-28 jan./mar. 2020. ( ) A formação inicial refere-se à construção de conhecimento e de uma consciência pedagógica quanto ao trabalho a ser desenvolvido em sala de aula pautado em reflexōes práticas e referenciais teóricos. ofertados pelas próprias escolas ou pelas mantenedoras, no caso da educação pública, pelas Secretarias () A formação continuada é realizada por meio de cursos, palestras eventos e outros programas Municipais ou estaduais de Educação, bem como pelo governo federal. ) Em 2019,0 Ministério da Educação definiu as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Inicial de Professores para a Educação Básica e instituiu a Base Nacional Comum para a Formação Inicial de Professores da Educação Básica (BNC-Formação). Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: square V-V-F. B. V-V-V. F-F-V. V-F-V. F-V-V.