como om todo, e a proibição do uso de celulares e bonés pelos estudantes na sala de aula. A discussão mempao nào so da comunidade acadêmica.mas da sociedade acirrou-se após a restrição do uso desses objetos em algumas escolas. Apesar da polêmica instaurada, cremos que a vedação é a melhor solução. No que se refere ao celular, a proibição do seu use em sata de aula e uma medida que se harmoniza com ambiente em que o estudante está. A sala de aula é um local de aprendizagem onde o discente deve se esforçar ao máximo para extrair do professor os conhecimentos da matéria Nesse contexto, o celular 6 um aparelho que só vem dificultar a relação ensino-aprendizagem visto que atrapalha não só quem atende, mas todos os que estão ao seu redor. Quanto ao boné, a restrição de seu uso em sala de aula se deve a uma questão de educação e respeito pela figura do mestre. Deve-se ter em mente que o professor - assim como os pais e as autoridades religiosas -merece todo o respeito no exercicio do seu oficio, que éo de transmitir conhecimentos. Do mesmo modo que é mal-educado sentar-se d mesa com um chapéu na cabeça, assistir a uma aula usando um boné também o é. Por outro lado, alguns entendem que o Estado nào poderia proibir os celulares e bonés em sala de aula, visto que violaria o direito da pessoa de ire vir com seus bens. Entretanto devemos ter em mente que não existe direito absoluto, todos sào relativos. E sempre que hé um conflito entre eles, deve-se realizar uma ponderação de valores, a fim de determinar qual prevalecerd. No caso em analise, o direito da coletividade (alunos e professores) prevalece sobre o direito individual de usar o celular ou o boné na sala de aula Dessemodo, percebe-se que há razoabilidade nos objetivos pretendidos pela proibição, visto que beneficia toda a comunidade acadêmica Os estudantes devem se conscientizar que escola é sinônimo de aprendizagem, e que todo esforço deve ser feito para valorizar o processo de ensinoe a figura do professor. Orlando Morando (Adaptodo-Tudo Solo de Aula) 1. (D12) A finalidade do texto é a) trazer uma informação de interesse público. b) descrever um acontecimento reconte em salas de aulas. c) apresentar um ponto de vista sobre um determinado assunto. c) narrar fatos do cotidiano escolar. 2. (D3) No trecho:"A discussão acirrou-se após a restrição do uso desses objetos...", a palavra grifada tem o sentido no texto de a) observação. b) proibição c) determinação. d) exceção 3. (D7) A tese defendida pelo autor do texto está presente em a) "Apesar da polêmica instaurada, cremos que a vedação é a melhor solução." b) "... onde o discente deve se esforçar ao máximo para extrair do professor os conhecimentos da matéria." c) "A sala de aula é um local de aprendizagem __ d) __ a restrição de seu uso em sala de aula se deve a uma questão de educação __