A avaliação, seja externa ou interna, deve ter sempre a função de corrigir o percurso, de promover novos momentos de aprendizagem e de mudar rumos e rotas, caso necessario, Precisa estar a serviço da aprendizagem sempre o que requer a atenção do professor para as práticas de ensino, pois elas precisam acontecer a partir da utilização de diferentes propostas. Essas características são decorrentes de uma concepção avaliativa: A. Formativa B. Verificativa C. Classificatória​

Responder: A. Formativa. A avaliação formativa tem como objetivo principal aprimorar a aprendizagem ao longo do processo, de maneira a ajustar métodos e estratégias de ensino para atender às necessidades dos alunos. Ela possibilita que o professor monitorize o desempenho do aluno continuamente, proporcionando feedbacks e adaptando as práticas de ensino de acordo com o progresso do aluno, a fim de otimizar seu processo de aprendizagem. É uma abordagem flexível e focada no crescimento do estudante, perfeitamente alinhada com a descrição citada na pergunta. Portanto, a resposta correta é A. Formativa.