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Assinale a alternativa Incorreta: As adaptaçóes curriculares, podem vir a ser uma forma de exclusão dentro da escola inclusiva. Hexibilizagoes e adaptaçóes curriculares apresentam o mesmo significado. Uma pedagogia que relaciona as necessidades individuals dos estudantes aos recursos disponivels na escola e aos valores da comunidade, pode ser uma solução. Um curriculo que nilo seja flexivel e que se apresente sobrecarregado de conteúdo é normalmente o maior fator or de segregação e exclusio.

Pergunta

Assinale a alternativa Incorreta:
As adaptaçóes curriculares, podem vir a ser uma forma de exclusão dentro da escola inclusiva.
Hexibilizagoes e adaptaçóes curriculares apresentam o mesmo significado.
Uma pedagogia que relaciona as necessidades individuals dos estudantes aos recursos disponivels na escola e aos valores da comunidade, pode ser uma solução.
Um curriculo que nilo seja flexivel e que se apresente sobrecarregado de conteúdo é normalmente o maior fator or de segregação e exclusio.

Assinale a alternativa Incorreta: As adaptaçóes curriculares, podem vir a ser uma forma de exclusão dentro da escola inclusiva. Hexibilizagoes e adaptaçóes curriculares apresentam o mesmo significado. Uma pedagogia que relaciona as necessidades individuals dos estudantes aos recursos disponivels na escola e aos valores da comunidade, pode ser uma solução. Um curriculo que nilo seja flexivel e que se apresente sobrecarregado de conteúdo é normalmente o maior fator or de segregação e exclusio.

Solução

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PauloMestre · Tutor por 5 anos

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alternativa incorreta é: "Hexibilizagoes e adaptaçóes curriculares apresentam o mesmo significado."<br /><br />Na verdade, as flexibilizações e adaptações curriculares não apresentam o mesmo significado. As flexibilizações curriculares referem-se a alterações no conteúdo, nas metodologias de ensino ou nos critérios de avaliação, visando atender às necessidades dos alunos. Já as adaptações curriculares envolvem a modificação do conteúdo, das atividades ou dos materiais didáticos para torná-los mais acessíveis aos alunos com deficiências ou necessidades especiais. Portanto, embora haja uma relação entre as duas, elas não são sinônimas.
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