(1) Complete as igualdades de forma que as fraçōes sejam equivalentes. a (1)/(8)=( )/(16) b (1)/(8)=(6)/(2) c (4)/(10)=(8)/( ) 5. Complete com =se as fraçōes forem equivalentes ou come se elas não fore

a) Para que as frações sejam equivalentes, devemos multiplicar o numerador e o denominador da fração $\frac{1}{8}$ por 2, resultando em $\frac{2}{16}$.<br /><br />b) As frações $\frac{1}{8}$ e $\frac{6}{2}$ não são equivalentes, pois $\frac{6}{2}$ é igual a 3, enquanto $\frac{1}{8}$ é igual a 0,125.<br /><br />c) Para que as frações sejam equivalentes, devemos multiplicar o numerador e o denominador da fração $\frac{4}{10}$ por 2, resultando em $\frac{8}{20}$.<br /><br />5. Para determinar se as frações são equivalentes, devemos comparar os valores das frações. Se os valores forem iguais, as frações são equivalentes e devemos usar o símbolo de igualdade (=). Se os valores não forem iguais, as frações não são equivalentes e devemos usar o símbolo de desigualdade (≠).