João, um professor recém-formado, se deparou com uma situação desafiadora em sua primeira semana de aula em uma escola com grande diversidade cultural. Uma de suas alunas, Aisha , é refugiada siria e parece ter dificuldades em se integrar com os demais alunos, além de apresentar sinais de ansiedade e tristeza. Considerando o texto analise as afirmativas abaixo. I. Crianças em situação de refugio ou migração podem enfrentar desafios diferentes das crianças locais. II. O ambiente escolar develomover a inclusão e o bem-estar de crianças refugiadas para evitar seu isolamento. III. Professores e funcionários da escola sempre saberão como lidar com as dificuldades emocionais de crianças refugiadas. Avalie as alternativas

I. Verdadeiro. Crianças em situação de refugio ou migração podem enfrentar desafios diferentes das crianças locais, como dificuldades de adaptação, barreiras linguísticas, traumas emocionais e falta de conhecimento sobre a nova cultura.

II. Verdadeiro. O ambiente escolar deve promover a inclusão e o bem-estar de crianças refugiadas para evitar seu isolamento. Isso pode ser feito por meio de políticas inclusivas, formação de professores sobre a cultura e as necessidades das crianças refugiadas, e a promoção de atividades que valorizem a diversidade cultural.

III. Falso. Embora os professores e funcionários da escola possam receber formação sobre como lidar com as dificuldades emocionais de crianças refugiadas, nem sempre terão conhecimento prévio sobre como lidar com essas situações. É importante que a escola ofereça suporte adequado e que os professores sejam sensibilizados e treinados para lidar com as necessidades emocionais das crianças refugiadas.