De acordo com a perspectiva construtivista , o desenvolvimento cognitivo da criança está ligado a interação social e aos afetos, desde o nascimento até a vida adulta. Considerando a afirmação acima, pode-se concluir que: a pobreza cognitiva leva a dificuldades A de interação social ei impede a construção de esquemas afetivos. B ) desenvolvimento cognitivo segue junt com o desenvolvimento social e afetivd em relações de correspondência ou alternância. a qualidade cognitiva é consequência do ) tipo de interação social das emoçōes, que não afetam retroativamente. a qualidade do desenvolvimento cognitivo na infância será transformada

De acordo com a perspectiva construtivista, o desenvolvimento cognitivo da criança está ligado à interação social e aos afetos, desde o nascimento até a vida adulta. Portanto, pode-se concluir que:<br /><br />(B) O desenvolvimento cognitivo segue juntamente com o desenvolvimento social e afetivo em relações de correspondência ou alternância.<br /><br />Essa abordagem enfatiza que o desenvolvimento cognitivo não ocorre de forma isolada, mas sim através da interação entre o indivíduo e seu ambiente social e emocional. Através dessas interações, a criança constrói esquemas cognitivos, sociais e afetivos que são fundamentais para seu desenvolvimento global.