4. Os conceitos de cultura e de educação.bem como a importância conferida a esses elementos nas estruturas sociais, são definidos historicamente a parti dos contextos em que a sociedade e as instituições necessitam de suas práticas ou se dispōem a fomentá -las. Que cenário humanístic , politico e cientifico permite a valorização desses dois conceitos nas sociedades modernas? A. O contexto da interação entre sociopolitica e leituras antropológicas que valorizam as expressões de grupos sociais locais sobre as práticas, os saberes e as formas de relacionamento constituidas em um determinado espaço e periodo no tempo. B. O contexto do estabelecimento de politicas públicas que definem, exclusivamente a partir do olhar das instituiçōes, as estruturas do que pode ser considerado cultura e. portanto, quais elementos, para além das ciências naturais.deverão ser ensinados nas escolas. C. O contexto da identificação do viés antropológico que define a cultura como o maior e mais importante elemento de fomentação civilizatória e que molda.portanto, as estruturas escolares e as práticas educacionais. D. O contexto da interação politica -institucional, produto de conflitos bélicos que determinam a superioridade cultural de uma nação sobre outra. E. O contexto da interação entre práticas antropológicas e leituras institucionais da relação entre a sociedade civil e o Estado, que resulta em expressóes culturals que modelam processos e práticas educativas.