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Mateus, 4 anos, ganhou um quebra-cabeças de seu pai, Gustavo e juntos montaram todo o jogo. 0 menino montou praticamente todas as peças, mas o pai o auxiliou em alguns momentos encaixando corretamente uma peça ou encontrando a que a criança necessitava Caso Mateus estivesse montando o quebra -cabeças sozinho, dificilmente conseguiria fazê-lo. Assinale a opção que segundo Vygotsky,define a diferença entre o que a criança consegue fazer sozinha e o que é capaz de fazer com ajuda. Escolha uma opção: a. Zona de desenvolvimento proximal b. Aprendizado colaborativo c. Discurso privado d. Jornada acompanhada e. Discurso interno

Pergunta

Mateus, 4 anos, ganhou um quebra-cabeças de seu pai, Gustavo e juntos montaram todo o jogo. 0 menino
montou praticamente todas as peças, mas o pai o auxiliou em alguns momentos encaixando corretamente
uma peça ou encontrando a que a criança necessitava Caso Mateus estivesse montando o quebra -cabeças
sozinho, dificilmente conseguiria fazê-lo.
Assinale a opção que segundo Vygotsky,define a diferença entre o que a criança consegue fazer sozinha e o
que é capaz de fazer com ajuda.
Escolha uma opção:
a. Zona de desenvolvimento proximal
b. Aprendizado colaborativo
c. Discurso privado
d. Jornada acompanhada
e. Discurso interno

Mateus, 4 anos, ganhou um quebra-cabeças de seu pai, Gustavo e juntos montaram todo o jogo. 0 menino montou praticamente todas as peças, mas o pai o auxiliou em alguns momentos encaixando corretamente uma peça ou encontrando a que a criança necessitava Caso Mateus estivesse montando o quebra -cabeças sozinho, dificilmente conseguiria fazê-lo. Assinale a opção que segundo Vygotsky,define a diferença entre o que a criança consegue fazer sozinha e o que é capaz de fazer com ajuda. Escolha uma opção: a. Zona de desenvolvimento proximal b. Aprendizado colaborativo c. Discurso privado d. Jornada acompanhada e. Discurso interno

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PedroElite · Tutor por 8 anos

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opção correta é:<br /><br />a. Zona de desenvolvimento proximal<br /><br />De acordo com a teoria de Vygotsky, a zona de desenvolvimento proximal (ZDP) é a diferença entre o que a criança é capaz de fazer sozinha e o que ela é capaz de fazer com ajuda de um adulto ou de um companheiro mais experiente. Nesse caso, Mateus conseguiu montar o quebra-cabeças com a ajuda do pai, o que indica que ele está atingindo seu desenvolvimento proximal.
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