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Elabore um breve resumo dos seguintes conteúdos estudados em sala de aula: concordância nominal regência verbal e nominal, colocação pronominal e fenômeno crase. Em seu resumo, inclua as definições, regras, casos especiais e contextos de uso (exemplos para cada tópico). > Definições: Comecem cada tópico definindo o que é, de forma clara e objetiva. Regras: Descrevam as regras que regem cada um dos tópicos, de maneira a esclarecer como se aplicam na prática. Casos Especiais: Incluam casos especiais que podem ocorrer em cada tópico, ressaltando exceções ou situações especificas. > Exemplos:Para cada tópico , apresentem exemplos que ilustrem as definições, regras, casos especiais e contextos de uso.

Pergunta

Elabore um breve resumo dos seguintes conteúdos estudados em sala de aula:
concordância nominal regência verbal e nominal, colocação pronominal e
fenômeno crase. Em seu resumo, inclua as definições, regras, casos especiais e
contextos de uso (exemplos para cada tópico).
> Definições: Comecem cada tópico definindo o que é, de forma clara e
objetiva.
Regras: Descrevam as regras que regem cada um dos tópicos, de maneira a
esclarecer como se aplicam na prática.
Casos Especiais: Incluam casos especiais que podem ocorrer em cada
tópico, ressaltando exceções ou situações especificas.
> Exemplos:Para cada tópico , apresentem exemplos que ilustrem as
definições, regras, casos especiais e contextos de uso.

Elabore um breve resumo dos seguintes conteúdos estudados em sala de aula: concordância nominal regência verbal e nominal, colocação pronominal e fenômeno crase. Em seu resumo, inclua as definições, regras, casos especiais e contextos de uso (exemplos para cada tópico). > Definições: Comecem cada tópico definindo o que é, de forma clara e objetiva. Regras: Descrevam as regras que regem cada um dos tópicos, de maneira a esclarecer como se aplicam na prática. Casos Especiais: Incluam casos especiais que podem ocorrer em cada tópico, ressaltando exceções ou situações especificas. > Exemplos:Para cada tópico , apresentem exemplos que ilustrem as definições, regras, casos especiais e contextos de uso.

Solução

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Karla MariaMestre · Tutor por 5 anos

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Concordância nominal:<br /><br />A concordância nominal refere-se à concordância entre o substantivo e o adjetivo que o qualifica. De acordo com a gramática portuguesa, o adjetivo deve concordar em gênero e número com o substantivo que o antecede.<br /><br />Regras:<br />- O adjetivo geralmente vem antes do substantivo, mas pode também ficar depois, especialmente quando a concordância é óbvia.<br />- Em frases negativas, o adjetivo pode se posicionar antes ou depois do verbo auxiliar.<br />- Em frases interrogativas, o adjetivo geralmente vem antes do verbo auxiliar.<br /><br />Casos especiais:<br />- Quando o adjetivo se refere a um substantivo de gênero feminino, ele pode sofrer uma mudança de terminação, como em "beleza" (beleza) e "felicidade" (felicidade).<br />- Em alguns casos, o adjetivo pode se tornar advérbio quando se refere a um verbo, como em "rápido" (rápidamente).<br /><br />Exemplos:<br />- "A casa é grande." (Concordância nominal)<br />- "Não é uma casa grande." (Concordância nominal em frase negativa)<br />- "É uma casa grande." (Concordância nominal em frase interrogativa)<br /><br />Regência verbal e nominal:<br /><br />A regência verbal e nominal refere-se à concordância entre o verbo e o substantivo que o complementa. De acordo com a gramática portuguesa, o verbo deve concordar em número com o substantivo que o antecede.<br /><br />Regras:<br />- O verbo deve concordar em número com o substantivo que o antecede.<br />- Em frases negativas, o verbo pode se posicionar antes ou depois do adjetivo.<br /><br />Casos especiais:<br />- Em alguns casos, o verbo pode se tornar advérbio quando se refere a um substantivo, como em "correr" (correr rapidamente).<br /><br />Exemplos:<br />- "O menino correu." (Concordância nominal)<br />- "O menino não correu." (Concordância nominal em frase negativa)<br /><br />Colocação pronominal:<br /><br />A colocação pronominal refere-se à posição do pronome em relação ao verbo e ao substantivo que o antecede. De acordo com a gramática portuguesa, o pronome geralmente vem antes do verbo, mas pode também ficar depois, especialmente quando a concordância é óbvia.<br /><br />Regras:<br />- O pronome geralmente vem antes do verbo, mas pode também ficar depois, especialmente quando a concordância é óbvia.<br />- Em frases negativas, o pronome pode se posicionar antes ou depois do verbo auxiliar.<br />- Em frases interrogativas, o pronome geralmente vem antes do verbo auxiliar.<br /><br />Casos especiais:<br />- Em alguns casos, o pronome pode se tornar advérbio quando se refere a um verbo, como em "me" (meu) e "te" (tua).<br /><br />Exemplos:<br />- "Eu estudei." (Colocação pronominal)<br />- "Eu não estudei." (Colocação pronominal em frase negativa)<br />- "Estudei." (Colocação pronominal em frase interrogativa)<br /><br />Fenômeno crase:<br /><br />O fenômeno crase ocorre quando o pronome pessoal sujeito se une ao verbo, formando uma sílaba única. De acordo com a gramática portuguesa, o pronome pessoal sujeito se une ao verbo quando este termina em vogal ou em "r" ou "n".<br /><br />Regras:<br />- O pronome pessoal sujeito se une ao verbo quando este termina em vogal ou em "r" ou "n".<br />- Em frases negativas, o pronome pessoal sujeito se une ao verbo, mas o verbo se transforma em "não" + verbo radical.<br />- Em frases interrogativas, o pronome pessoal sujeito se une ao verbo, mas o verbo se transforma em "é" + verbo radical.<br /><br />Casos especiais:<br />- Em alguns casos, o pronome pessoal sujeito pode se tornar advérbio quando se refere a um verbo, como em "me" (meu) e "te" (tua).<br /><br />Exemplos:<br />- "Eu estudei." (Fenômeno crase)<br />- "Eu não estudei." (Fenômeno crase em frase negativa)<br />- "Estudei." (Fenômeno crase em
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