- A ampliação dos niveis de avaliação para além da sala de aula e da aprendizagem dos e ossibilidades ao desenvolvimento de escolas reflexivas. Implica repensar o significado da par tores na vida e no destino das escolas Implica, portanto, recuperar a dimensão coletiva do pi esponsavelmente, refletir sobre suas potencialidades vulnerabilidades e repercussóes em nive estudantes." (FREITAS, 2009, p. 35) No trecho acima, o referido autor refere-se ở: Escolha uma opção: a. Avaliação institucional b. Avaliação classificatória c. Avaliação externa em larga escala. d. Avaliação continua e cumulativa. e. Avaliação diagnóstica.

Question

Pergunta

- A ampliação dos niveis de avaliação para além da sala de aula e da aprendizagem dos e ossibilidades ao desenvolvimento de escolas reflexivas. Implica repensar o significado da par tores na vida e no destino das escolas Implica, portanto, recuperar a dimensão coletiva do pi esponsavelmente, refletir sobre suas potencialidades vulnerabilidades e repercussóes em nive estudantes." (FREITAS, 2009, p. 35) No trecho acima, o referido autor refere-se ở: Escolha uma opção: a. Avaliação institucional b. Avaliação classificatória c. Avaliação externa em larga escala. d. Avaliação continua e cumulativa. e. Avaliação diagnóstica.

Answer 1

resposta correta é:<br /><br />a. Avaliação institucional<br /><br />No trecho citado, o autor está falando sobre a ampliação dos níveis de avaliação para além da sala de aula e sobre o desenvolvimento de escolas reflexivas. Isso implica repensar o significado dos parâmetros na vida e no destino das escolas, recuperando a dimensão coletiva do processo. Essa abordagem está relacionada à avaliação institucional, que busca avaliar o desempenho e o impacto das escolas como um todo, considerando aspectos como gestão, gestão de recursos humanos, gestão financeira, gestão pedagógica, entre outros.

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