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Educação em crise? Não A educação escolar brasileira não está em crise - you usar a expressão educação escolar, porque educação é algo que vai além da escola. A escola é um dos lugares onde a educacã acontece. Dito isso, volto a reafirmar.a ed cacão escola r brasileira não está passando por uma crise como tanto se escuta e se lệ diariamente. () A razão é simples e tem a ver com a palavra crise Se fosse uma crise, já teria passado Algo que se prolongu e por muito tempo não pode ser chamado de crise. Crise é algo que se resolve dentro de um espaço de tem oo não muito longo Resumind 0: crise é algo que sempre é passageiro 0 que está acont ecendo com a educação escol ar no Bras il vem de muito longe Vem dos tempos do Imperi Tem a ver com a própri origem dos primeiros modelos de educação que foram implantados por essas Terra s Brasilis. () Vale ressalt ar que isso que estou af rmando não nenhuma novidade. Pelc menos pare quem tem se preocupado realmente, em estudar e tenta rentender com seriedade e honestidade o que acontec com a sociedad e brasileira em geral e com a educação escolar em particular Senão, vejamos : 0 antropólogo e pensador Darcy Ribeiro (1922-1997) lá dizia, nos idos da década de 70 que o Brasil padecia de uma doenca crônica que era tendência a copiar e imitar os modelos.primeiro de além-mar e depois, norte -americanos, ac invés de criar de inventar as próprias alternal livas para os seus problema e dificuldades Se dermos um salto de quatro décadas veremos que outro pensador e esse um educador de ofício, Mário Sérgio Cortella tem reafirmado em suas palestras e livros, que o grande problema da educacão escolar brasileira não de crise, mas sim,do(s ) modelo(s) d e educacão escol ar que temos adotado Nossos modelos educ acionais têm esquecido algo elementar: as criancas reai do pais real em que vivemos o Brasil. Um pais onde cerca de 80% das criancas de periferia, que cursam o segun to ano do ensinc fundamental têm mais escolaridad e que os pais Isso não é crise Isso e model falido desd sempre Pergunto: será que não temos teorias demais pedagogias demais, invest igacōes demais psicologias demai sobre educação escolar e.infelizmente atitudes de menos? Valdo Barcelo sé escritor e professo da UFSM. http Mwww defato.com/oticias/9480/educa cao-em-crise, acesso em 22107/2023 A coesão text al se estabelece nas relaçōes sintáticas entre os termos da oraçã o. baseand -se principalmente em retomadas (anafóricas)e projecōes (cataforicas) de ideias. Assim analise as palavras subli nhadas neste fragmento de texto e assinale a alternativa correta As expressôes "Dito isso"(10 parágrafo)e "Pergunto" (40 parágrafo remetem a ideias defendida anteriormente A B As expressões 'Resumindo (29 parágrafo)'Vejamos (30 parágrafo ) remetem a ideias projetad as posteriormente C As expressōes "Dit isso (10 parágrafo) e "Vejamos"(30 parágrafo remetem, tanto a ideias defendidas anteriormente como posteriormente D As expressões "Vejamos" (3 parágrafo)"Pergunto" (40 parágrafo)remetem a idelas apresentadas posteriormente E Aquatro expressōes sublin hadas no texto remetem tanto a ideias defendidas anteriormente como posteriormente Introdução √ Material Didático √ Circuito Inicial Circuito Intermediário Forum Temático Circuito Final Prática de Ensino B Atividade Extra Pesquisa de Opinião (CPA < Voltar para a disciplina

Pergunta

Educação em crise?
Não A educação escolar brasileira não está em crise - you usar a expressão educação escolar, porque educação é algo que vai além da escola. A escola é um
dos lugares onde a educacã acontece. Dito isso, volto a reafirmar.a ed cacão escola r brasileira não está passando por uma crise como tanto se escuta e se
lệ diariamente. ()
A razão é simples e tem a ver com a palavra crise Se fosse uma crise, já teria passado Algo que se prolongu e por muito tempo não pode ser chamado de
crise. Crise é algo que se resolve dentro de um espaço de tem oo não muito longo Resumind 0: crise é algo que sempre é passageiro 0 que está acont ecendo
com a educação escol ar no Bras il vem de muito longe Vem dos tempos do Imperi Tem a ver com a própri origem dos primeiros modelos de educação que
foram implantados por essas Terra s Brasilis. ()
Vale ressalt ar que isso que estou af rmando não nenhuma novidade. Pelc menos pare quem tem se preocupado realmente, em estudar e tenta rentender
com seriedade e honestidade o que acontec com a sociedad e brasileira em geral e com a educação escolar em particular Senão, vejamos : 0 antropólogo e
pensador Darcy Ribeiro (1922-1997) lá dizia, nos idos da década de 70 que o Brasil padecia de uma doenca crônica que era tendência a copiar e imitar os
modelos.primeiro de além-mar e depois, norte -americanos, ac invés de criar de inventar as próprias alternal livas para os seus problema e dificuldades
Se dermos um salto de quatro décadas veremos que outro pensador e esse um educador de ofício, Mário Sérgio Cortella tem reafirmado em suas palestras e
livros, que o grande problema da educacão escolar brasileira não de crise, mas sim,do(s ) modelo(s) d e educacão escol ar que temos adotado Nossos
modelos educ acionais têm esquecido algo elementar: as criancas reai do pais real em que vivemos o Brasil. Um pais onde cerca de 80%  das criancas de
periferia, que cursam o segun to ano do ensinc fundamental têm mais escolaridad e que os pais Isso não é crise Isso e model falido desd sempre
Pergunto: será que não temos teorias demais pedagogias demais, invest igacōes demais psicologias demai sobre educação escolar e.infelizmente atitudes
de menos?
Valdo Barcelo sé escritor e professo da UFSM. http Mwww defato.com/oticias/9480/educa cao-em-crise, acesso em 22107/2023
A coesão text al se estabelece nas relaçōes sintáticas entre os termos da oraçã o. baseand -se principalmente em retomadas (anafóricas)e projecōes (cataforicas) de
ideias. Assim analise as palavras subli nhadas neste fragmento de texto e assinale a alternativa correta
As expressôes "Dito isso"(10 parágrafo)e "Pergunto" (40 parágrafo remetem a ideias defendida anteriormente
A
B As expressões 'Resumindo (29 parágrafo)'Vejamos (30 parágrafo ) remetem a ideias projetad as posteriormente
C As expressōes "Dit isso (10 parágrafo) e "Vejamos"(30 parágrafo remetem, tanto a ideias defendidas anteriormente como posteriormente
D As expressões "Vejamos" (3 parágrafo)"Pergunto" (40 parágrafo)remetem a idelas apresentadas posteriormente
E Aquatro expressōes sublin hadas no texto remetem tanto a ideias defendidas anteriormente como posteriormente
Introdução
√
Material Didático
√ Circuito Inicial
Circuito Intermediário
Forum Temático
Circuito Final
Prática de Ensino
B Atividade Extra
Pesquisa de Opinião (CPA
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Educação em crise? Não A educação escolar brasileira não está em crise - you usar a expressão educação escolar, porque educação é algo que vai além da escola. A escola é um dos lugares onde a educacã acontece. Dito isso, volto a reafirmar.a ed cacão escola r brasileira não está passando por uma crise como tanto se escuta e se lệ diariamente. () A razão é simples e tem a ver com a palavra crise Se fosse uma crise, já teria passado Algo que se prolongu e por muito tempo não pode ser chamado de crise. Crise é algo que se resolve dentro de um espaço de tem oo não muito longo Resumind 0: crise é algo que sempre é passageiro 0 que está acont ecendo com a educação escol ar no Bras il vem de muito longe Vem dos tempos do Imperi Tem a ver com a própri origem dos primeiros modelos de educação que foram implantados por essas Terra s Brasilis. () Vale ressalt ar que isso que estou af rmando não nenhuma novidade. Pelc menos pare quem tem se preocupado realmente, em estudar e tenta rentender com seriedade e honestidade o que acontec com a sociedad e brasileira em geral e com a educação escolar em particular Senão, vejamos : 0 antropólogo e pensador Darcy Ribeiro (1922-1997) lá dizia, nos idos da década de 70 que o Brasil padecia de uma doenca crônica que era tendência a copiar e imitar os modelos.primeiro de além-mar e depois, norte -americanos, ac invés de criar de inventar as próprias alternal livas para os seus problema e dificuldades Se dermos um salto de quatro décadas veremos que outro pensador e esse um educador de ofício, Mário Sérgio Cortella tem reafirmado em suas palestras e livros, que o grande problema da educacão escolar brasileira não de crise, mas sim,do(s ) modelo(s) d e educacão escol ar que temos adotado Nossos modelos educ acionais têm esquecido algo elementar: as criancas reai do pais real em que vivemos o Brasil. Um pais onde cerca de 80% das criancas de periferia, que cursam o segun to ano do ensinc fundamental têm mais escolaridad e que os pais Isso não é crise Isso e model falido desd sempre Pergunto: será que não temos teorias demais pedagogias demais, invest igacōes demais psicologias demai sobre educação escolar e.infelizmente atitudes de menos? Valdo Barcelo sé escritor e professo da UFSM. http Mwww defato.com/oticias/9480/educa cao-em-crise, acesso em 22107/2023 A coesão text al se estabelece nas relaçōes sintáticas entre os termos da oraçã o. baseand -se principalmente em retomadas (anafóricas)e projecōes (cataforicas) de ideias. Assim analise as palavras subli nhadas neste fragmento de texto e assinale a alternativa correta As expressôes "Dito isso"(10 parágrafo)e "Pergunto" (40 parágrafo remetem a ideias defendida anteriormente A B As expressões 'Resumindo (29 parágrafo)'Vejamos (30 parágrafo ) remetem a ideias projetad as posteriormente C As expressōes "Dit isso (10 parágrafo) e "Vejamos"(30 parágrafo remetem, tanto a ideias defendidas anteriormente como posteriormente D As expressões "Vejamos" (3 parágrafo)"Pergunto" (40 parágrafo)remetem a idelas apresentadas posteriormente E Aquatro expressōes sublin hadas no texto remetem tanto a ideias defendidas anteriormente como posteriormente Introdução √ Material Didático √ Circuito Inicial Circuito Intermediário Forum Temático Circuito Final Prática de Ensino B Atividade Extra Pesquisa de Opinião (CPA < Voltar para a disciplina

Solução

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GladysAvançado · Tutor por 1 anos

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alternativa correta é a letra A: As expressões "Dito isso" (10º parágrafo) e "Pergunto" (40º parágrafo) remetem às ideias defendidas anteriormente. Essas expressões são usadas para retomar e recapitular as ideias apresentadas anteriormente no texto, estabelecendo a coesão textual.
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