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A sala de aula invertida pode ser conhecida em alguns artigos como flipped classroom, que teve ênfase na maior parte da década de 90. O objetivo é que o estudante chegue à sala de aula já conhecendo os principais conceitos sobre os conteúdos ou tópicos abordados, ou seja, ganhariamos tempo em sala de aula, justamente por nào gastar tempo passando conceitos que os estudantes poderiam estudar em casa. Quando falamos de sala de aula invertida, precisamos tratar um conceito prévio:o conceito de ensino hibrido. Pensar de forma hibrida nǎo é uma coisa que conseguimos da noite para o dia pois é necessário haver um engajamento do docente em aprender e utilizar os recursos da tecnologia da informação. É necessário haver o engajamento da escola e inclusive dos próprios estudantes. Entǎo, estamos falando de um desafio muito grande. Acho que mais uma pergunta está na sua cabeça: entendi o que é a sala de aula invertida, em que eu vou passar previamente o conteúdo para o estudante estudar em casa-normalmente repassado por meio do uso de tecnologias da informação -, mas eu trabalho numa escola em que não tem um computador na sala dos professores ou eu trabalho numa escola onde o Wi-Fi nào é liberado para os estudantes , na qual não há uma equipe preparada para poder fazer edição de conteúdo ou inserir conteúdos nos ambientes virtuais de aprendizagem. E agora José? Nunca se esqueçam: a tecnologia é um meio e nào um fim.quer dizer, podemos nos utilizar dela e ter ganhos significativos no processo de ensino-aprendizagem Porém, se eu nào tenho essa tecnologia ainda disponivel na minha escola,cu posso utilizar de outros recursos, como, produção escrita e textual. Eu tenho uma série de materiais bibliografias, artigos que eu posso repassar para o meu estudante para ele estudar previamente para que, quando chegar aula, ele esteja a par do assunto. Segundo o documento do CRMG, quando falamos de Sala de aula invertida.precisamos tratar um conceito prévio, o de a. Atividade interdisciplinar b. Ensino hibrido c. Leitura prévia d. Pesquisa

Pergunta

A sala de aula invertida pode ser conhecida em alguns artigos como flipped classroom, que teve ênfase na maior parte da década de
90. O objetivo é que o estudante chegue à sala de aula já conhecendo os principais conceitos sobre os conteúdos ou tópicos
abordados, ou seja, ganhariamos tempo em sala de aula, justamente por nào gastar tempo passando conceitos que os estudantes
poderiam estudar em casa.
Quando falamos de sala de aula invertida, precisamos tratar um conceito prévio:o conceito de ensino hibrido. Pensar de forma
hibrida nǎo é uma coisa que conseguimos da noite para o dia pois é necessário haver um engajamento do docente em aprender e
utilizar os recursos da tecnologia da informação. É necessário haver o engajamento da escola e inclusive dos próprios estudantes.
Entǎo, estamos falando de um desafio muito grande.
Acho que mais uma pergunta está na sua cabeça: entendi o que é a sala de aula invertida, em que eu vou passar previamente o
conteúdo para o estudante estudar em casa-normalmente repassado por meio do uso de tecnologias da informação -, mas eu
trabalho numa escola em que não tem um computador na sala dos professores ou eu trabalho numa escola onde o Wi-Fi nào é
liberado para os estudantes , na qual não há uma equipe preparada para poder fazer edição de conteúdo ou inserir conteúdos nos
ambientes virtuais de aprendizagem.
E agora José?
Nunca se esqueçam: a tecnologia é um meio e nào um fim.quer dizer, podemos nos utilizar dela e ter ganhos significativos no
processo de ensino-aprendizagem Porém, se eu nào tenho essa tecnologia ainda disponivel na minha escola,cu posso utilizar de
outros recursos, como, produção escrita e textual. Eu tenho uma série de materiais bibliografias, artigos que eu posso repassar
para o meu estudante para ele estudar previamente para que, quando chegar aula, ele esteja a par do assunto.
Segundo o documento do CRMG, quando falamos de Sala de aula invertida.precisamos tratar um conceito prévio, o de
a. Atividade interdisciplinar
b. Ensino hibrido
c. Leitura prévia
d. Pesquisa

A sala de aula invertida pode ser conhecida em alguns artigos como flipped classroom, que teve ênfase na maior parte da década de 90. O objetivo é que o estudante chegue à sala de aula já conhecendo os principais conceitos sobre os conteúdos ou tópicos abordados, ou seja, ganhariamos tempo em sala de aula, justamente por nào gastar tempo passando conceitos que os estudantes poderiam estudar em casa. Quando falamos de sala de aula invertida, precisamos tratar um conceito prévio:o conceito de ensino hibrido. Pensar de forma hibrida nǎo é uma coisa que conseguimos da noite para o dia pois é necessário haver um engajamento do docente em aprender e utilizar os recursos da tecnologia da informação. É necessário haver o engajamento da escola e inclusive dos próprios estudantes. Entǎo, estamos falando de um desafio muito grande. Acho que mais uma pergunta está na sua cabeça: entendi o que é a sala de aula invertida, em que eu vou passar previamente o conteúdo para o estudante estudar em casa-normalmente repassado por meio do uso de tecnologias da informação -, mas eu trabalho numa escola em que não tem um computador na sala dos professores ou eu trabalho numa escola onde o Wi-Fi nào é liberado para os estudantes , na qual não há uma equipe preparada para poder fazer edição de conteúdo ou inserir conteúdos nos ambientes virtuais de aprendizagem. E agora José? Nunca se esqueçam: a tecnologia é um meio e nào um fim.quer dizer, podemos nos utilizar dela e ter ganhos significativos no processo de ensino-aprendizagem Porém, se eu nào tenho essa tecnologia ainda disponivel na minha escola,cu posso utilizar de outros recursos, como, produção escrita e textual. Eu tenho uma série de materiais bibliografias, artigos que eu posso repassar para o meu estudante para ele estudar previamente para que, quando chegar aula, ele esteja a par do assunto. Segundo o documento do CRMG, quando falamos de Sala de aula invertida.precisamos tratar um conceito prévio, o de a. Atividade interdisciplinar b. Ensino hibrido c. Leitura prévia d. Pesquisa

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Beatriz MariaProfissional · Tutor por 6 anos

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resposta correta é a opção b. Ensino hibrido. O conceito de ensino hibrido é mencionado no texto como um pré-requisito para a compreensão da sala de aula invertida. O ensino hibrido envolve o uso da tecnologia da informação e o engajamento do docente e da escola para complementar o ensino tradicional.
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