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História
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(5) Leia o texto a seguir responda à questão: Se vamos ter mais tempo de lazer no futuro automatizado, o problema nào é como as pes soas vào consumir essas unidades adicionais de tempo de lazer.mas que capacidade para a experiencia teráo as pessoas com esse tempo li- vre. Mas se a notação util do emprego do tempo se torna menos compulsiva as pessoas talvez tenham de reaprender algumas das artes de vi- ver que foram perdidas na Revolução Industrial: como preencher os intersticios de seu dia com relações sociais e pessoais;como derrubar mais uma vez as barreiras entre o trabalho e a vida THOMPSON, Edward Palmer, Costumes em comum estudos sobre a cultura popular tradicional. Sáo Paulo Companhia das Letras, 1999 (adaptado) Segundo a visão do autor qual seráo grande de- safio para as pessoas em um futuro onde o tra- balhoserá automatizado?Porquê? __ (B)Compare as relações das pessoas com o tempo antes edepois da Revolução Industrial. __ (7)Descreva o papel das crianças no mundo do tra- balhodurante a Revolução Industrial. __ (B) Desde o início da Revolução Industrial, as con- diçōes de trabalho eram precárias. Mas, mesmo sob tais condiçōes, não é correto afirmarque os operários aceitavam as condições impostas pas- sivamente. Justifique. __ (B)Caracterize os movimentos ludista e cartista. __

Pergunta

(5) Leia o texto a seguir responda à questão:
Se vamos ter mais tempo de lazer no futuro
automatizado, o problema nào é como as pes
soas vào consumir essas unidades adicionais
de tempo de lazer.mas que capacidade para a
experiencia teráo as pessoas com esse tempo li-
vre. Mas se a notação util do emprego do tempo
se torna menos compulsiva as pessoas talvez
tenham de reaprender algumas das artes de vi-
ver que foram perdidas na Revolução Industrial:
como preencher os intersticios de seu dia com
relações sociais e pessoais;como derrubar mais
uma vez as barreiras entre o trabalho e a vida
THOMPSON, Edward Palmer, Costumes em comum
estudos sobre a cultura popular tradicional. Sáo Paulo
Companhia das Letras, 1999 (adaptado)
Segundo a visão do autor qual seráo grande de-
safio para as pessoas em um futuro onde o tra-
balhoserá automatizado?Porquê?
__
(B)Compare as relações das pessoas com o tempo
antes edepois da Revolução Industrial.
__
(7)Descreva o papel das crianças no mundo do tra-
balhodurante a Revolução Industrial.
__
(B) Desde o início da Revolução Industrial, as con-
diçōes de trabalho eram precárias. Mas, mesmo
sob tais condiçōes, não é correto afirmarque os
operários aceitavam as condições impostas pas-
sivamente. Justifique.
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(B)Caracterize os movimentos ludista e cartista.
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(5) Leia o texto a seguir responda à questão: Se vamos ter mais tempo de lazer no futuro automatizado, o problema nào é como as pes soas vào consumir essas unidades adicionais de tempo de lazer.mas que capacidade para a experiencia teráo as pessoas com esse tempo li- vre. Mas se a notação util do emprego do tempo se torna menos compulsiva as pessoas talvez tenham de reaprender algumas das artes de vi- ver que foram perdidas na Revolução Industrial: como preencher os intersticios de seu dia com relações sociais e pessoais;como derrubar mais uma vez as barreiras entre o trabalho e a vida THOMPSON, Edward Palmer, Costumes em comum estudos sobre a cultura popular tradicional. Sáo Paulo Companhia das Letras, 1999 (adaptado) Segundo a visão do autor qual seráo grande de- safio para as pessoas em um futuro onde o tra- balhoserá automatizado?Porquê? __ (B)Compare as relações das pessoas com o tempo antes edepois da Revolução Industrial. __ (7)Descreva o papel das crianças no mundo do tra- balhodurante a Revolução Industrial. __ (B) Desde o início da Revolução Industrial, as con- diçōes de trabalho eram precárias. Mas, mesmo sob tais condiçōes, não é correto afirmarque os operários aceitavam as condições impostas pas- sivamente. Justifique. __ (B)Caracterize os movimentos ludista e cartista. __

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IaraVeterano · Tutor por 10 anos

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(5) Segundo a visão do autor, o grande desafio para as pessoas em um futuro onde o trabalho será automatizado será a capacidade de aproveitar esse tempo livre de forma significativa. O autor sugere que as pessoas podem precisar reaprender a importância de preencher os interstícios de seu dia com relações sociais e pessoais, e de derrubar as barreiras entre o trabalho e a vida.

(B) Antes da Revolução Industrial, as pessoas tinham mais tempo livre para se dedicar a atividades sociais e pessoais, pois o trabalho não era tão intensivo e automatizado. Após a Revolução Industrial, houve uma maior compulsividade no uso do tempo, com as pessoas trabalhando por mais horas e tendo menos tempo livre para atividades sociais e pessoais.

(7) Durante a Revolução Industrial, as crianças desempenhavam um papel importante no mundo do trabalho. Elas eram frequentemente empregadas em fábricas e minas, realizando tarefas perigosas e extenuantes. A exploração das crianças era comum, e elas recebiam salários muito baixos.

(B) Os movimentos ludista e cartista foram movimentos trabalhistas que surgiram durante a Revolução Industrial. Os ludistas se opunham à máquina, acreditando que ela ameaçava seus empregos e meio de vida. Os cartistas, por sua vez, lutavam por melhores condições de trabalho e salários mais justos. Ambos os movimentos foram importantes na luta por direitos trabalhistas e na busca por uma sociedade mais justa.
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