5) Otermo diversidade está imbricado de significado e uma importante atenção deve ser dado a ele na construção do curriculo. "A.atençáo diversidade é um principio comprometido com a equidade, ou seja, com o direito de todos os alunos realizarem as aprendizagens fundamentais para seu desenvolvimento e socialização" (BRASIL, 1997 p.63). "Em um país como o Brasil, com autonomia dos entes federados, acentuada diversidade cultural e profundas desigualdades socials, a busca por equidade na educação demanda curriculos diferenciados e adequados a cada sistema, rede e institutição escolar". (BNCC, p: 10) Sabendo que "a escola ao considerar a diversidade tem como valor máximo o respeito as diferenças - nào o elogio a desigualdade As diferenças nào sao obstáculos para o cumprimento da ação educativa podem e devem, portanto ser fator de enriquecimentor (BRASI) (1997,p.63) A partir do curriculo que atende a diversidade cultural, analise os termos diversidade cultural, desigualdade sociale equidade avallando as assercbes abaixo ea relação estabelecida entre elas. 1- A diversidade cultural est atrelada a questão da desigualdade social. PORQUE 11-Compreender a relação entre diversidade cultural desigualdade social ajuda a pensar em possibilidades para se alcancar melo da ação educativa que valorize e respeite as diferenças combatendo discriminação. A respeito dessas assercôes assinale a opção correta